4 网络数据库一、教学目的： 1、加深对文件类型的认识和下载工具的使用 2、体验网络数据库信息的检索 3、加深对合法利用网络信息的认识 4、记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法二、教学重点： 1、体验网络数据库信息的检索 2、记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法三、教学方法： 任务驱动，课堂讲学和机房实践结合教学过程： 一、引入 利用网络是获取信息的一个主要途径 ，网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的获取
我们先复习常规网络文件信息的获取，再学习和体验网络数据库信息的获取
二、复习 集体复习一下怎样利用 google 搜索引擎和 flashget 下载工具来通过网络完成我们需要的文件
三、新课堂知识点讲解1、 什么是网络数据库2、 网络数据库：数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库（也叫 WEB 数据库）
它以后台数据库为基础，加上一定的前台程序，通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统
2、 网络数据库信息检索的一般过程 以检索义务教育法为例 http://www
cn 重点突出：明确目标——提炼关键字——输入执行——评价调整 这个过程 4、 网络数据库的评价 从我们目前的实际出发，一般我们建议考虑以下几个因素： 1、内容准确无误 2、范围广深适度 3、来源权威可信 4、更新及时规律 5、检索方便高效 6、系统稳定可靠 四、 课堂小结 从知识点、课堂秩序、学生反应进行小结实践：1
参考书 P34 页的网站，查找学习资料，如：三角函数的内容；2
利用在线图书馆，查找某本书的情况，将书名，作者，出版社，出版年份，开本，页数定价，内容简介等保存
利用数字城市网站，查找从苏州火车站到苏州乐园的公交路线
教学反思：一些网路数据库如数字城市网站（www
go2map
com）打开后，查找地名 或公交换乘，
