物联网应用技术专业人才培育方案一、专业基本信息专业代码：610119招生对象：普通高中生学 制：3 年二、专业培育目标本专业主要培育具有良好的思想品德和职业道德、具有较强的竞争能力与团队意识、德智体全面进展的，熟练掌握物联网技术基本理论和技能，能从事物联网构建、物联网管理、物联网维护、软件开发、物联网技术应用等相关岗位工作的高素养技能型人才.三、人才培育规格(一）就业面对岗位 表 1 物联网应用技术专业（普通大专）职业岗位群岗位群职业岗位岗位描述支撑课程职业资格证书物联网系统维护入职岗位（1-2 年 完成）安装工智能设备的安装与使用物联网导论网 络 基 础 知识物联网系统维护员管理员物 联 网 平 台 的 日 常 更新、维护、统计报告进展岗位（3-5 年 达成）高级管理员物联网应用系统配置维护传 感 器 技 术应用物联网系统维护工程师维护工程师物联网应用系统的故障诊断与排除物联网应用开发入职岗位(1—2 年 完成）前端数据采集技术员感知层的数据采集及控制单片机技术应用传 感 器 技 术应用物联网应用工程师后台数据库技术员PC 平台的数据采集处理， 数据库的设计与管理能力进展岗位 （ 3—5 年达成)Android 开 发技术员面对对象程序设计、手机应用开发、嵌入式应用开发能力JAVA 程序设计Android 开发与应用嵌入式系统设计师物联网开发初级工程师程序调试的能力物联网系统集成入职岗位 （ 1—2 年完成）物联网开发中级工程师传感器的分类选择、安装使用感知节点设备的安装与使用 传 感 器 技 术应 用 、 物 联网导论物联网开发工程师岗位群职业岗位岗位描述支撑课程职业资格证书物联网开发高级工程师无线传感器网络的使用进展岗位（3-5 年 达成）物联网系统开发工程师PC 平 台 与 传 感 网 的 接入,网络组建与布线的基本能力单 片 机 技 术应 用 、 传 感器 技 术 应用、AutoCAD、 嵌 入 式 技术应用物联网系统集成工程师物联网系统集成工程师现场调试的能力（二） 职业资格（或技能)证书及其支撑课程体系表 2 物联网应用技术专业（普通大专）职业资格证书证书层级证书名称颁证机构知识技能支撑课程基础能力资格证书普通话水平测试等级证书河南省语言文字工作委员会普通话语音知识、普通话口语表达能力大学应用语文全国计算机等级考试二级证书教育部考试中心计算机基础技能、Windows 应用、Office 办公软件、因特网和 信 息 检 ...
