6 的乘法口诀 教学设计资料 教学目的： 1、 使学生知道 6 的乘法口诀的来源，初步记住 6 的乘法口诀。 2、 能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。 3、 通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 教学重点、难点： 1、初步掌握 6 的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。 教具、学具准备： 小黑板、学生每人准备 36 根小棒。 教学过程： 一、复习 1.大家齐背 1～5 的乘法口诀。 2.把乘法口诀说完整。 五十五三十二四得八 四十六四二十五一十 三得九五二十五三得六 [设计意图]巩固前面所学的乘法口诀 3.写出乘法算式。 （l）5 个 3 是多少 （2）4 乘以 5 是多少 二、新课 今日我们学习 6 的乘法口诀，老师边说边在黑板上写出课题 6 的乘法口诀。 1.老师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么完成下表 鱼（条）5 6 （个） [设计意图]通过计算连加法，得出有关 6 的口诀的结果，为编制口诀打下基础。 2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思分别表示有几个几 2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式老师随学生的汇报进行板书：1times;6=66times;1=62times;6=126times;2=123times;6=186times;3=18 你能编一句乘法口诀吗把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。老师根据学生的回答板书口诀 老 师 在 前 面 写 的 乘 法 算 式 和 口 诀 的 右 边 板 书 ：1times;6=66times;1=6 一六得六 2times;6=126times;2＝12 二六十二。 让学生打开教科书第 61 页，在自己一的书上把例 7 中的乘法算式和乘法口诀填完全。老师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，老师接着板书： 3times;6=186times;3=18 三六十八 4times;6=246times;4=24 四六二十四 5times;6=306times;5=30 五六三十 6times;6=36 六六三十六 老师指着黑板上的乘法算式和 6 的乘法口诀，让学生齐读一遍。 老师在教室内挂的乘法口诀表上添上 6 的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了什么为什么六六三十六只有一个算式 [设计意图]教给学生记忆乘法口诀的方法，有利于熟记口诀。 三、巩固练习 l.摆小棒。课本 61 页《做一做》要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。 老师在黑板上用 6 根小棒摆一个六边形。要让学生看清楚老师是怎样摆的。提问： 摆这个图形用了几根小棒学生回答用了 6 根小棒后，老...
