“学校心理健康教育计划”学校工作计划一、指导思想： 仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生猎取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标 ⒈ 注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 ⒉ 重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 ⒊ 做好班级保健的培训工作。 ⒋ 不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平 ⒌ 重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展讨论活动。 ⒍ 仔细开展心理健康教育试点班的课程活动。 ⒎ 做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。 8．组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 三、主要工作 ㈠加强队伍建设，提高自身素养 ⒈ 参加有关怀理健康教育的学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 ⒉ 继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素养。 ㈡仔细做好学生心理辅导及心理咨询工作。 ⒈ 加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 咨询途径： ⑴ 学生自愿前往咨询（团体咨询为主） ⑵ 班主任老师推举 ⑶ 辅导老师访谈 ⒉ 设立“倾心链接”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 ⒊ 建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备。 ⒋ 在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 5．积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 三、具体工作 三月份： ⒈ 制订并讨论学期心理辅导工作计划。 ⒉ 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。 3．做好班级心理咨询员的培...
