《世说新语》二则教学设计【教学目标】1.借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读培育文言语感。2. 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。3.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交际中恰当的使用，增强文化底蕴。【教学难点】阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。【教学方法】朗读讨论法 【课时安排】2 课时【教学流程】《咏雪》一、布置预习浏览预习提示，朗读课文，了解文章内容。二、导入新课刘禹锡的《乌衣巷》，最有名的是后面两句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王谢是当时东晋最有名、最显赫的两个大家族，有“王与谢共天下”的说法。这两个家族人才辈出。而谢安无疑是一位优秀的政治家和军事家。历史上以少胜多的著名战争——淝水之战，就是时任东晋宰相的谢安指挥的。（也可简单介绍王羲之与谢安的亲热关系、王谢两大望族的联姻和世交，以激发学生兴趣） 本课要学习的就是有关谢安与他子侄辈讲论文义的一篇文章，也就是《咏雪》三、作家作品简介结合课文注释 1 了解有关《世说新语》和刘义庆的知识。 《世说新语》，魏晋南北朝志人小说的代表作。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。语言精炼，隽永传神，对后世笔记文学影响甚大，模仿它的著作不断出现。书中不少故事成为后世戏曲小说的素材，如“望梅止渴”“曹植七步成诗”等，有的成为后世诗文常用的典故如“谢女咏雪”“子猷访戴”等。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等 36 门。《咏雪》选自《言语》篇。整体感知1、初读课文,读准字音、停顿。（1）学生自由朗读课文，老师指导读音。 （2）听老师范读，要求听清停顿，注意节奏。 （3）去标点读，读出停顿，培育学生的文言语感。2、再读课文，读懂文义： （1）借助课本注释，同桌讨论。 （2）学生回答，老师指导，强调重点字词。 3、概括文章的主要内容时间：寒雪日 地点：家里 人物：谢太傅、儿女们 事件：与儿女讲论文义 4、提问：家庭聚会的氛围怎样？从哪里看出来。 明确：融洽、愉快、轻松和谐且文化气息浓厚的家庭气氛。 从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语可以看出。 四、问题探究 1...
