《以诚待人》口语交际 shhh口语交际《以诚待人》教学案例 汉阴县平梁镇中心小学 沈海红 【教材简析】： 《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际
本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事
通过课堂上的沟通，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊
【设计理念】： 第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习
单元中的四篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事，让学生们为故事中主人公的真诚而感动
而语文园地中的口语交际 “以诚待人”是这些课文的延伸
教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情景，引导学生入情入境；要让学生联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边、点滴去感受以诚待人的喜悦，去做到以诚待人
教学设计中，优美的过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题
【教学目标】： 一、知识与技能： 1、以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际
2、学会在生活中以诚待人
3、积累有关诚信的名言、古诗文、小故事
二、情感态度与价值观 1、懂得以诚待人是一种良好的品德
2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感
三、过程与方法 1、创设多种情境，引导学生从身边的小事中体现以诚待人
2、学生讨论沟通，通过练习说培育口语交际能力
【教学重难点】： 1、重点：引导学生学会关注自己的生活，学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际的能力
2、难点：学会在生活中以诚待人
【课前准备】： 搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事，课件
【教学时间】：一课时 【教学流程】： 一、激发谈话兴趣，理解以诚待人
上课前，老师想给大家讲一个故事： 一天一个乞丐来到了美国一家面包店内，当店员包好一个面包准备递给他时，发现她的手很脏，很反感
