《吹泡泡》语文教案 教学目的： 1.感受自己创设的嬉戏乐趣，关用画表现出来。 2.综合练习表现不同角度的人物形象。 3.通过趣味性绘画,培育绘画兴趣。 教学重点： 感受、记忆、表现创作不同角度的人物形象。 教学难点： 创作出欢快的场面，画出美的、有情趣的画面。 作业要求： 画出孩子们吹泡泡的场面，画面要富有情趣、颜色艳丽明快。 教具预备： 幻灯机录音机磁性黑板动物人体模型范画图纸肥皂液或洗涤剂吹管油画棒 学具预备： 铅笔橡皮彩笔油画棒肥皂液或洗涤剂吹管（草杆笔杆塑料管） 教学步骤： 一、组织教学：（1 分钟） 师生问好，平稳纪律，有秩序地摆放用具。 二、导入新课程：（嬉戏导入 3 分钟） 老师向空中吹出皂液泡，引起同学极大兴趣，然后组织同学做“吹泡泡”嬉戏（配欢快音乐），同学隔行轮番吹泡泡，一行吹，相对一行扇动泡泡。然后全班同学相对吹泡泡，看谁吹的泡泡大，吹得多。钱班同学在尽情嬉戏中，体会到肥皂液（洗涤剂）吹扇等人的动态，看到了大小不同的泡泡在空中呈现出来的如彩虹般园长七色光。 出示课题吹泡泡 三、讲授新课：（10 分钟） 1、表达与观看 引导学生的回忆刚刚吹泡泡的形态，颜色以及同学们的不同动态。然后看书 20 页图：（刚刚我们有些同学在吹泡泡时，就是这样的表情，亿们多欢乐，炊泡泡时多努力。） 2、摇摆态 依据学生的回忆，老师用活动人体模型先在磁性黑板上摆，其余同学在下面摆。 3、幻灯灯出示范画 老师引导学生观赏范画，并分析画面的构图，颜色及人物动态。 4、构思 引导学生思索要画几个小朋友在吹泡泡?这几个小朋友动态怎么样? 5、作画步骤（边讲边示范） （1）.定位构思： 先按自己的构思摆出人物动态，再依据所摇摆态用铅笔轻轻勾出人物动态骨式。无论全身人的都要布满画面。 （2）.用铅笔勾画人物： 仍用铅笔勾画人物动态骨式上画出头部、五官、发式、颈部、衣服、四肢。 （3）.用彩笔勾线刻画： 用一颜色较深的彩笔细致描画人物形象，并添加手中拿着的小杯子，吹管和大小高底各异的泡泡。 （4）.涂色: 由学生任意选用丰富的颜色染人的。选赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中的二、三染色在一个泡炮里，每个泡泡的颜色都不同。染色时手要轻，颜色要淡、干净。最终用与人物颜色有差异的颜色涂涂背景，以人物，完成画面。 四、学生作画，老师巡回辅导：（２５分钟） １、放轻音乐。 ２、提出作业要求，要评出“课堂能手”并授予奖牌。 ...
