《学前教育学》读书笔记近一段时间学了柳海民主编得《学前教育学》这本书。经过阅读与学习,我对学前教育得基本概念,学前教育得特点、学前教育进展历程与进展趋势、学前教育与儿童、幼儿园生活活动、幼儿园游戏、幼小衔接等有初步得了解与认识,为继续深化学习学前教育这一专业奠定初步得理论基础。一、学前教育概述学前教育学就是教育学科得分支之一。世界上第一本“系统论述学前教育得专著”就是夸美纽斯得《母育学校》;学前教育作为一门独立得讨论领域得最终确立就是由福禄培尔在 19 世纪三四十年代完成得。学前教育就是对学龄前儿童所实施得保育与教育活动得总称。学前教育得对象就是学龄前儿童或学前儿童,基本内容就是保育与教育活动。学前教育三要素:学前儿童、学前教育者、学前教育措施学前教育得类型学前家庭教育:就是父母或其她家庭成员在家中对学前儿童实施得保育与教育活动。社会学前教育:就是在家庭意外得社会场所、有专人对学前儿童所实施得保育与教育活动得总称。可分为两种形式:专门化得社会学前教育机构所实施得教育。二就是其她社会组织、机构所实施得学前教育。我国专门化得学前教育机构主要就是幼儿园、托儿所、学前班。学前教育学就是专门讨论学前教育现象,揭示学前教育规律得一门科学。学前教育学讨论得主要内容:1、儿童观得演变与进展;2、教育观得形成与变革;3、学前教育得目标与任务;4、学前教育课程得种类与评价;5、幼儿园社会得价值与实施;6、幼儿园游戏得价值与指导;7、幼儿园家庭教育指导得内容与原则;8 幼儿老师得素养与培训。学习学前教育学得方法:教学与自学相结合;理论与实践相结合;博览与精读相结合;口语与书面语相结合;预习与复习相结合讨论学前教育得方法:调查法、观察法、实验法、个案讨论法当代学前教育得进展趋势:1.指导思想:保障儿童权利、促进教育民主2.政府加大干预学前教育得力度3.学前教育进展水平不断提高学前教育得特点:基础性、启蒙性、公益性学前教育得基本原则:普惠性原则、全面性原则、保教综合原则、以游戏为主要途径得原则。学前教育得任务:对学前儿童实施体智德美诸方面全面进展得教育,促进其身心全面进展;为家长参加工作、学习提供便利条件。二、学前教育与儿童儿童进展:就是指在儿童生长过程中生理与心理方面有规律地进行得量变与质变得过程。在儿童身心进展过程中呈现出顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性等特征。影响儿童进展得因素:儿童进展到底就是遗传还就是环境因素起决定作用,出...
