《比尾巴》教学设计 5【教学目标】 １、认识１２个生字，会写 云、公、车 ３个字
认识１个笔画 ㄥ 和２个偏旁 八、鸟
２、正确、流利地朗读课文
学习朗读问句
３、了解一些动物尾巴的特点
【教学重点难点】 重点：练习朗读和认字
难点：读好问句
【教学准备】 课件、图片、卡片
【教学过程】 一、激趣导入，揭示课题 今日，森林里的动物要进行一次竞赛，看，连牌子都挂出来了，（师出示课题）
赶快拼读一下吧，（生读两次课题）
读得好极了，声音清楚又响亮，简直就是最好的拉拉队
过渡：同学们，今日这场竞赛就由我来主持，你们想不想去给动物当评委啊
）好，请你们做好准备，我们马上出发
请大家闭上双眼（播放音乐），想象自己长出了一对漂亮的翅膀，我们一起飞出教室，飞向森林，飞呀飞呀 到了，睁开眼睛，你看到了什么
二、认识本课所出示的六种动物，初步了解它们的尾巴特点 １、师说：多漂亮的森林呀，多可爱的一群动物啊
来，我们向小动物问声好
如：小动物，你好
⑴ 指导学生观察 ⑵ 师问：今日前来参赛的都有哪些动物呀
生答，师相机张贴动物图片
⑶ 师说：小评委们，让我们以热烈的掌声欢迎动物模特闪亮登场
指名向动物打招呼
如：松鼠，你好
练习说话：（ ）、（ ）和（ ）来参加比尾巴
２、初步了解这六种动物尾巴的特点 ⑴ 师说：同学们，我们既然是这次动物竞赛的小评委，那就要公平公正
请小评委们认真观察这些动物的尾巴有哪些特点，然后发言
⑵ 学生观察后发言
⑶ 师小结：刚才，小评委们观察得很认真，说得也很好
来，我们一起把自己鼓舞一下（ 一、二、三，我真棒
过渡：小评委们，主持人要告诉你们一个好消息：一位记者也来到了竞赛现场，将这次竞赛的内容编成了一首好听的儿歌，并且发表在我们的语文书时里啦
赶快翻到８３页，我们来读一读吧
三、初读课文，认识生字
