平邑县职业中等专业学校《职业生涯规划》教学计划 《职业生涯规划》是中职学校学生开启美好人生的一门德育必修课。为加强和改进职业生涯规划课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《大纲》精神及我校学生实际，特制定如下教学计划：一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。二、教学任务： 引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此法律规范和调整自己的行为，为顺利就业和创业制造条件。三、教学目标： 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。四、教材简析： 全书围绕“进展”二字，介绍了职业生涯与人生进展的关系，针对中职生特点，通过进展条件分析、进展目标确立、进展台阶构建、进展措施制定四个规划环节操作方法的训练，以及规划管理、调整、评价的介绍，来引导学生规划自己的职业生涯。 全书共五个单元，在内容上可分为两部分: 第一部分为前四个单元，是教学内容的主体，主要是制定职业生涯规划。其中第一单元是铺垫，第二单元是基础，第三单元是重点，第四单元是拓展。 第二部分为第五单元，是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实，主要是管理职业生涯规划。可引导学生珍惜在校学习时间，学会管理自己，把规划落实于行动之中，并通过职业生涯规划的调整和评价，进一步强化可持续进展的理念。五、教学重难点： 重点：第三单元 职业生涯进展目标与措施 难点：第四单元 职业生涯进展与就业、创业 关键：科学进展观是职业生涯规划的灵魂，职业生涯规划的真谛就在于可持续进展。教学中要紧密围绕“进展”二字，学习和领悟职业生涯与人生进展的关系，让学生学会规划自己的职业生涯，进一步提高职业素养和职业能力，为顺利就业和创业提供思想保障。六、教学原则和措施： 1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学中要把知识传授、能力训练与学生的行为养成结合起来，做到知行统一。 2.面对全体与个别指导相结合。教学中要面对全体学生，注重加强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生，要努力成为学生的良师益友。 3.不断创新内容和方法。根据《大纲》的要求和由“认...
