信息管理与信息系统《信息管理学基础》课程实验指导书 课内实验（一） 网络信息交流的工具与模式（3 个学时）【实验目的】1、 巩固第 2 章“信息交流”理论学习的内容，加深对信息交流一般模式的认识；2、 了解网络环境下主要的信息交流方式、工具、原理； 3、 能够结合网站实例，对相应的网络信息交流模式进行分析；4、 引发学生对于信息交流模式的演变、传统信息交流与网络信息交流比较等问题的进一步学习和思考。【实验内容】本实验课程为课内实验，时间为 3 学时。首先简要回顾关于信息交流的基本理论知识，然后通过具体网站实例对一些主要的网络交流工具进行介绍，包括博客（ Blog）、播客（Podcasting）、交友网站、超文本协同式写作系统（Wiki）、六度分离实验（six degrees of separation）等。在介绍过程中，学生可通过各人的学生机与老师的讲解对网站进行同步浏览和了解，期间也通过随堂提问和讨论的形式来加强互动沟通。最后，对本次实验课程的内容和效果进行小结。【实验步骤】1、 简要回顾先前理论课程的学习内容，介绍本次实验课程的目的和内容。2、 网络信息交流模式和特点概述3、 网络信息交流工具的介绍（1）博客（Blog）博客的兴起、发展与应用新浪网的博客频道浏览 http://blog.sina.com.cn老徐的博客：http://blog.sina.com.cn/u/1190363061（2）播客（Podcasting）播客的由来与发展新浪博客专题频道：http://you.video.sina.com.cn/zt/zhuanti.html【提问与讨论】播客与博客作为交流方式的比较（3）超文本协同式写作系统（Wiki）Wiki 简介天下维客网站浏览：http://www.allwiki.com/wiki相关条目浏览，如流氓软件（4）交友网站微软 windows live：http://home.live.com/?mkt=zh-cn谷歌 Orkut：Myspace 交友网站：【提问与讨论】新型交友网站与先前的即时通讯工具（如 QQ）的比较分析（如功能、版面等）（5）六度分离实验（six degrees of separation）六度分离与小世界理论介绍： 六度分离网络实验：http://sim6d.com/index/php 【讨论】六度分离理论在网络中的适用性和可验证性4、实验小结（1）网络信息交流的一些特征：无论是在时间上还是空间上，交流的载体较之传统的交流载体有了很大的突破，方式上也更加多样化；网络作为一种新型的媒体，其交互性的显著特点为人们之间的信息交流提供了更强的关联度，特别是在 web2.0 环境下，大家的参与程度得到...
