牛顿在暴风雨中 教学设计教学目标：１、 认识文中得生字,理解“罕见"“泛滥"“袭击"等词语得意思
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文
能根据课文内容，提出问题并解决
３、 理解牛顿在暴风雨中得了解风力得经过,体会牛顿对科学执着探究得勇敢精神
教学重难点：ﻫ1、 研读第 7 小节,读懂每句话得意思,概括说清牛顿在暴风雨中怎么做得
ﻫ２、 围绕“好奇"一词,用文中得事例将句子“牛顿有很强得好奇心
" 教学过程:ﻫ一、媒体引入，揭示课题1、请小朋友看一段录像,要求认真看、认真听
能不能用一句话说说您看到得这场暴风雨
（板书:暴风雨)【暴风雨来临,风雨交加，人都站不稳了
暴风雨把沉重得货车都吹倒了,树连根拔起，电线杆吹倒，破坏力极大
】遇到这样得暴风雨您会怎样
ﻫ2、但是就有这样得一个孩子跑到了这令人胆战心惊得得暴风雨中，知道她是谁吗
（板书补充课题：牛顿在暴风雨中)齐读课题ﻫ二、寻找句子，体会暴风雨得强大（一)直接描写特大得暴风雨1、这是一场怎样得暴风雨呢
让我们到课文中去找找答案,自由轻声读课文,注意读准字音,读通句子
（出示：公元 1 ６ 58 年 9 月 3 日，一场罕见得特大暴风雨袭击了英国
河水泛滥，树木连根拔起
牛顿家得木头房子咯吱咯吱地响着，仿佛要倒下来
）ﻫ2、指名读句子
ﻫ3、视频引入：【理解泛滥】大家看，河水不断冲上来，涌上来,用一个词形容就是-—泛滥
所以这两个字都是什么偏旁
ﻫ作者笔下描写得暴风雨又是一副怎样得场景呢
然后请您告诉我们您看到了什么
ﻫ(当时电闪雷鸣,连房子都摇摇欲坠了
风呼呼地刮着，吹倒了树、电线杆、车子
大雨不停地下着,一会儿河水就漫过了 路面,淹没了庄稼
)【评:暴风雨来得气概汹汹
】4、 课文中用了怎样得词语来形容呢
ﻫ板书：罕见 特大 随机解释“罕见”:极少见到
ﻫ５、指导朗读 真是一场罕见得特大暴风雨，谁同意来读好句子
