三种技巧帮你确立作文中心三种技巧帮你建立作文中心 立意指建立文章的中心。中心是文章的魂灵，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的束缚，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心比如统帅，无统帅的战士，只能称它为乌合之众。那么，怎么很好地建立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探究。 一、立意求新法 所谓立意求新法，便是引导学生用自己共同的眼光，共同的思想，去开掘资料包含的年代含义，构思出具有年代气息的中心思想的办法。运用立意求新法，能够写出具有年代特色的文章。 例如：《真没想到……》一题，有位同学这样写道：街坊王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原来高兴的家庭也笼罩上了暗影。几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了工作，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家长吁短叹，愁眉苦脸。可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说：“我又上岗了。曾经爱面子，现在想通了，只要靠双手劳作赚钱，都荣耀！”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们工作观念的改变，具有浓郁的年代气息。 再如：《我敬重的一个人》一题，写作之前在先建立“为何敬重”这一中心。此刻，就能够引导学生选择一些具有年代气息的原因，如因或人“反”而敬重。这样一来，再叫学生写一篇《我不喜爱的一个人》，学生立即会想到李，想到他摧残公民的思想而建立不喜爱的'原因。这样的文章当然具有年代气息。 二、立意求奇法 所谓立意求奇法，是指写文时不落窠臼而给人出人意料的立意办法。换句话说，便是运用逆向思想给文章立意的办法，咱们也可称之为“反弹琵琶法”。 例如：“滥竽凑数”这个成语多数人都知道，一般人以为该批判、挖苦的是南郭先生，由于他没真知灼见，却混在行家里边凑数。从这个视点知道，这是求同思想。咱们也能够运用求异思想来立意：驳斥齐宣王。假设不是他喜爱听三百人一同吹竽，南郭先生怎么能混得下去？当今企业中，不是有许多的“齐宣王”吗？这样一来，文章的立意就会特别。 这种立意办法较为常见，比如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等比及，这儿我也就不多说了。 三、立意求深法 所谓立意求深法，便是以小见大法。便是引导学生从日常日子的小事中开掘出具有深化社会含义的主题，做到“借一叶而知秋，以目尽传精力”。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，...
