个人培训总结有用员工培训是企业增强综合实力、猎取竞争优势的关键因素，也是人力资源管理活动的重要功能。以下是边肖为大家整理的个人培训总结，有用。希望对你有帮助。喜爱的话可以和身边的朋友分享。个人培训总结有用 1我参加了重庆七中为期三天的新课程培训学习。本次培训的指导思想是进一步增强我国中小学老师的课程改革理念，改变教学方法，加强老师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高老师掌握新教材的潜力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次训练，我感觉非常好。下面我就说说我的一些感受。此次培训由市教研室主办，北京教育学院教授张玮珊主讲。主要信息是：1。课程标准解读。2。教材分析。3。其他学校的几位优秀老师在教学中引入了一些先进的教学理念，大大拓宽了他们的真实视野。比如周志良先生在介绍陈翔时说，他不认为牛顿第一必定定律可以这样实现；比如魏明在教学中的教学方法和考试方法(比如造桥为什么要造凸桥而不是凹桥，不能用物理知识去解读)等等。这些都是我在教学过程中没有想到或者想到的。还有一些周志良老师在最后一天的训练中展示的材料图片，反映了一个物理老师对周围事物敏锐的观察潜力，这是我所缺乏的。通过这次培训，我很大程度上更新了我的教学理念，我更加深刻地意识到我有很多东西要学。怎样才能适应新课改？如何在教学过程中为学生营造良好的氛围？怎样才能建立一种平等、民主、信任的新型师生关系？如何引导学生情绪处于一种专注、自由、轻松的心态，自主参加课堂教学，让课堂气氛活跃起来？我觉得要解决这些问题，需要不断的积累和学习。一，老师在新课程改革中的作用因为新课程改革应该培育学生具有以下潜能：1、具有终身学习的愿望和潜力，掌握适应时代需要的基础知识和基本技能，学会收集、决定和处理信息，具有创新精神和实践潜力；2.有强健的体魄和坚韧的意志，构成健康的生活方式和审美情趣，初步具备独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人生规划潜力；3.正确认识自己，尊重他人，学会沟通合作，有团队精神。老师是新课程实施的主体。新课程最终将在教学中实施。没有教学，新课程只会是一个静态的程序，而不是一个现实的课程。然而，老师是新课程实施的主体。无论对新课程有多么热情和关怀，任何其他人，如专家和各级教育行政人员，都不能代替老师的实践。首先，老师应该意识到自己的重任，运用制造性的实践来实现新课程；第二，要对自己过去和现在的做法充满信心。在仔细分...
