个人师德师风心得体会(三)有人曾说过这样一段话：教育是培育人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培育人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必须 以人为本、方能兴教育人 。也就是说，教育必须在 尊重、理解、关怀和信任 的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即 发现人的价值 、 发挥人的潜能 、 进展人的个性 ，使孩子们成为 和谐的人 、 完整的人 、 全面进展的人 。那今日的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见为老师是倍受尊崇，之所以如此，就是老师有极好的人品。因为 教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。 所以老师有 教给学生怎样做人 的重大责任。打铁还需自身硬，老师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓 身教重于言教 益出于此。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。 安其学而亲其师，乐其友而信其道 。 因此，老师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要 严 字把关， 爱 字当头，这样，他才能赢得学生。假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀老师无不热爱自己的学生。老师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过： 假如说老师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么老师的爱心是成功的原动力。 可以说，老师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和制造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好， 捧着一颗心来，不带半根草去 。这正是老师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，老师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，老师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要...
