中学生的消费水平调研报告讨论性学习调研报告 中学生的消费水平讨论 结题时间：2025/3/22 （一）前期工作准备 1.讨论小组成员及分工 组长: 刘皞鹏 组员：秦海卿 杨文怡 韦健 李雯霞 分工：刘皞鹏 负责召开会议、安排任务、监督工作、撰写报告、向老师总结 秦海卿 制作调研报告、制作 PPT、汇报总结情况 杨文怡 查找资料、发调查问卷、汇报调查情况（主要负责男生调查情况） 韦 健 查找资料、发调查问卷、汇报调查情况（主要负责女生调查情况） 李雯霞 拍照录像、记录会议 2.指导老师 ：刘熙老师 3.时间步骤 ： 一月下旬：确定讨论主题 —— 中学生的消费水平讨论 二月中旬：确定访察地点及对象、制作调查问卷 二月下旬：进行实地调查、问卷调查、查找资料 三月上旬：整理、统计、分析总结所得数据形成个案 三月下旬：撰写调查报告结题 （二）课题讨论的意义 消费，是人类生存的基本条件，是人类社会经济活动的重要部分。消费是从来都有的， 尤其是改革开放三十年来，我国的社会生产力不断地解放、进展，人民的生活水平随之提高，不同的经济状况和家庭、社会状况使得人们的消费观念逐渐产生了分化。中学生作为新世纪成长起来的一代人，在其成长过程中形成的消费观念也千差万别。尤其是计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此，人们对于子女的需求总是尽量满足，这也帮助了中学生形成自己的一套独立的消费观念。于是，泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌??在很多中学生身上体现了出来，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习惯进而接踵而至。不良的消费习惯其危害是难以想象的，它直接影响中学生的健康进展。因此，培育中学生良好的消费观念是重大的社会问题之一。 关键词：中学生 消费观念 社会问题 （三）理论依据 1.贴近学生 我们身为高中生，从身边就可以开展调查讨论及思考，比如消费心理、消费倾向、中学生消费主流商品的情况等等。在调查时，我们能够很方便地找到所需要的调查群体，同龄人沟通起来也不会有太大困难。 2.贴近生活 此话题是当代高中生比较关注的问题，也是很多大人（以及一部分中学生）所关注并困惑的问题，信任会有很多人配合我们的工作。并且消费一词本就源于生活，既然源自于生活，我们就能直接从自己的生活中得到讨论成果。 3.有牢固的理论支撑 政治必修一经济生活第三课《多彩的消费》中介绍了影响消费类型的因素...
