功能室、仪器设备室管理制度1、中小学实验老师岗位职责2、中小学学生实验守则3、中小学实验室教学管理制度4、中小学实验室管理制度5、中小学实验仪器室管理制度6、中小学实验消防安全管理制度7、中小学实验仪器借用管理制度8、中小学实验室危险品安全保管和使用管理制度9、中小学安全卫生管理制度10、中小学计算机室管理制度11、中小学计算机室规则12、中小学电教仪器设备管理制度13 、中小学班班通教室管理制度14、中小学音乐教室管理制度15、中小学美术教室管理制度16、中小学卫生保健室工作制度17、中小学卫生保健室医务人员职责18、中小学卫生保健室药品管理制度19、中小学图书室借书规则20、中小学阅览室规则21、中小学体育器材管理制度22、中小学综合实践室管理制度23、中小学心理咨询室管理制度24、中小学心理咨询室工作制度25、中小学心理咨询室工作守则26、中小学舞蹈室管理制度27、中小学电子琴室管理制度中小学实验老师岗位职责实验课程是培育学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，促进学校人才培育目标的有效实现，制定本校实验老师的岗位职责
一、全体实验老师必须树立教书育人的精神，必须爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德法律规范》，具有高度责任感的思想品质，认真负责，勤奋工作，以全面提高学生的动手能力和科学素养为己任，认真做好实验教学工作
二、刻苦钻研业务，切实提高自身素养，提高实验技能和创新能力，提高实验教学水平
对每次实验必须认真备课(有备课笔记)，所有实验均须事先试做(有试做实验报告)，并检查实验准备工作
新实验要有新报告，首次上岗老师所有实验需试做并将试验报告交主讲老师批阅
三、实验课必须提前十分钟进入实验室，做好课前一切准备工作；在指导实验过程中必须关闭手机，无特别情况不得离开指导岗位
四、从关怀、爱护学生
