中小学教学常规实施方案老 师 遵 照 教 学 大 纲 、课 程 标 准 ， 有 目 的 、有 计划 、有 组 织 地 指 导 学 生 接 受 思 想 政 治 教 育 、学习 文 化 科 学 知 识 、培 育 各 种 能 力 的 双 边 活 动 ；教 学 工 作 是 学 校 的 中 心 工 作 ， 是 学 校 全 面 贯 彻党 和 国 家 的 教 育 方 针 ， 坚 持 “ 三 个 面 对 ” ， 实现 培 育 目 标 的 基 本 途 径 。教 学 有 一 定 的 规 律 ，教 学 工 作 应 当 符 合 而 不 能 违 反 教 学 规 律 。所 谓教 学 常 规 ， 就 是 根 据 党 和 国 家 的 教 育 方 针 、政策 ， 以 符 合 教 育 规 律 为 前 提 ， 约 定 俗 成 制 定 的通 常 实 行 的 规 则 。教 学 常 规 的 建 立 和 贯 彻 ， 可以 使 学 校 的 教 学 工 作 有 章 可 循 、有 条 不 紊 ， 可以 有 效 地 克 服 学 校 教 学 工 作 的 盲 目 性 和 随 意 性 ，从 而 建 立 正 常 的 教 学 秩 序 ， 提 高 教 学 工 作 的 整体 效 能 ， 全 面 提 高 教 学 质 量 。教 学 常 规 一 般 包括 制 定 教 学 计 划 、备 课 、课 堂 教 学 、作 业 批 改 、课 外 辅 导 、复 习 与 考 试 、听 评 课 、教 研 与 科 研等 环 节 ， 为 全 面 提 高 我 区 中 小 学 教 学 质 量 ， 现制 定《 威 海 火 炬 高 技 术 产 业 开 发 区 中 小 学 教 学常 规 》并 公 布 实 行 ， 作 为 对 学 校 教 学 工 作 的 基本 要 求 ， 对 教 学 质 量 评 估 考 核 的 重 要 依 据 。一 、制 定 教 学 计 划学 校 、教 研 组 、老 师 应 根 据 上 级 的 “ 教 学 计划 ” 或 “ 教 学 工 作 意 见 ” 以 及 教 学 大 纲 、课 程标 准 、教 材 等 ， 结 合 实 际 情 况 分 别 制 定 具 体 的教 学 计 划 ， 根 据 要 求 应 先 制 定 学 年 教 学 计 划 ，再 根 据 学 年 教 学 计 划 制 定 学 期 教 学 计 划 。教 学计 划 一 般 应 在 开 学 前 制 定 ...
