中班美术教案 4 篇 教学目标 1、熟悉云，了解云的特征，知道云的多变性。 2．能依据云的样子，大胆想象云像什么，并乐于用自己的语言表达出来。 3．能在蓝色的纸上自由勾画云的形象，学习用棉花粘贴云，并添画环境等。 4．促进幼儿发觉生活中美，表现美，激发幼儿对参加美术活动的兴趣。 5．在活动中能体验胜利感知欢乐。 教学重点、难点 教学重点：学习用棉花粘贴各种外形的云。 教学难点：口述云的特征。 教学预备 教具：5 幅图片 学具：蓝色卡纸，胶水，棉花 教学过程 一、讲故事片引入 孩子们，你们有没有观察过天空中的云？今日老师给你们讲个故事好不好？给幼儿讲《云小子》的故事。（边出示图片边讲故事） 二、根本环节 1、提问：你们见过云吗？他的样子像什么？（请幼儿自由口述云像什么？） 2、老师小结：云有时像小鱼，有时像小马，我们知道了云有什么特征？（引导幼儿了解云的多变性） 3、你希望云小子变成什么样子呢？（请幼儿大胆说出他们喜爱的云小子的样子，并给表现好的孩子赐予确定。） 4、今日我们一起来学习用棉花来做你喜爱的云小子好不好？先用记号笔画出你希望云小子变成的样子，再在云小子的身体上涂上胶水，粘上棉花，最终再用水彩笔添画。（依据自己的画添画环境等） 5、幼儿自由完成自己的作品，老师巡回指导。 三、展评幼儿作品，赐予幼儿肯定鼓舞。 四、请幼儿带上自己的作品，和老师一起到操场上去，看云小子，比一比谁的画最美。 附： 云小子 云小子在天上飘来飘去，他看到地上有各种各样的外形。船是船的样子，高楼是高楼的样子。公鸡长着长长的鸡冠，长颈鹿长着长长的脖子。但是，看着看着，云小子犯愁了：怎么大家都有自己的样子，就我没有呢？他想仿照一下别人的模样，可是一阵风吹来，就立即把他吹得没有了样子。 地上的孩子抬头看了看云小子：“哇，那片云彩奇怪妙啊。刚刚还像一头狮子，现在又变成锷鱼了。”云小子舍命努力地学呀学呀，一会儿他变成一个长胡子的老爷爷了。 “云小子，给我们变一匹大马吧。”地上的孩子看着千奇百怪的云小子，欢乐的跳起来。 云小子变呀变呀，他突然想明白了：“原来，没有样子就是我自己的样子啊！” 教学反思 在这堂前，孩子们观看了蓝天白云，对白云有了较深的熟悉，因此，在上这堂课时，让幼儿说白云的特征时，孩子们大都能大胆地说出白云像什么，让孩子们充分发挥自己的想象，既培育了语言素养，又发散了幼儿的思维。幼儿在自由作画...
