中班语言谁来了教案反思 活动目标： 1、幼儿在情景中情愿连贯学说短句，有表达表现的欲望
2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的欢乐
3、领悟故事蕴含的寓意和哲理
4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力
活动预备： 创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等
活动过程： 一、 以达达过生日为线索导入活动 出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境
师：今日达达过生日，老师带你们到他家去做客好吗
（达达家到了），看看家里都有些什么
（引导幼儿想想、说说）桌子上放好蛋糕 今日达达过几岁生日呀
你们是从哪里知道的
我们一起来数一数吧（3 岁）二、 看看、想想、说说“谁来了” 老师抱着达达说：小朋友好，今日是我的生日，欢送小朋友到我家来作客，我们对达达说什么呀
（生日欢乐）看看达达长的怎么样
（长长的腿，长长的手臂） 等待并迎接客人达达的朋友会是谁呀
1、 今日我还请了其它的朋友来做客，你们猜猜它会是谁呀
我们一起和达达坐下来等等他们吧 2、 （引出大象）你从哪里看出来的
我们请大象进来吧（大象大象快进来）大象长的怎么样啊
（引导观看大象形状特征） （大象的鼻子长长的）怎么样长啊
我们来比一比 长长的鼻子能干什么呀
（学一学大象的长鼻子） 小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水 大象累了我们请它坐下来休息一会吧（大象请坐） 3、 达达还请了一位朋友，它会是谁哪
（出示长颈鹿） 长颈鹿长的怎么样
（长颈鹿的脖子长长的） 我们一起把它请进来（长颈鹿长颈鹿快进来） 伸长脖子干什么
（吃树叶）这里的树叶吃完了，哪里还有树叶
小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸 我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧 4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的朋友它会是谁
（先猜，老师用儿歌小结） 5、（出示长尾巴）让我们看看究竟是谁来了呀
