二年级语文《鲁班造伞》教案 《鲁班造伞》是一个传奇故事，讲得是我国古代闻名木匠鲁班造伞的故事。通过这个故事教育学生养成勤于观看、遇事多动脑筋的习惯。 一、教学目标： 1、 熟悉 12 个生字，会写 8 个生字及“制造、西湖”等词语。熟悉偏旁三框儿。 2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观看，乐于动脑动手的。 3、 教育学生要做生活的有心人，勤于观看，乐于思索，勇于实践，取得胜利。 二、教学重、难点： 让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的根底上，明白在生活中应当勤于观看，勇于实践。 三、教学时间： 2 课时 四、教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、示一把雨伞，指名学生说说伞的作用。 2、学们知道伞是谁制造的吗?(鲁班)大家熟悉鲁班吗?老师介绍鲁班。 3、今日我们学习一个鲁班的小故事，板书课题：鲁班造伞。学生据题质疑。 二、读课文，整体感知 1、 学生自由朗读课文，留意把生字读精确了。 2、 同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事?三、组合作，学习生字 1、同桌合作，探讨识字方法 2、组内沟通，进一步优化识字方法，稳固识字 3 全班反应 4、检查识字状况 (1)生开火车认读(2)不熟悉的字再进展重点学习，学生沟通识记方法。(3)再读读易错字，组词或造句。 四、读课文，要求把课文读通，读顺。 五、学习生字 1、出示要写的 9 个生字，学生认读，要求读准字音。 2、用这些字组词说话。 3、重点指导以下几个生字的写法 创：左右构造，左边示个仓字，要留意仓字的捺要改为点，要写得左宽右窄。 湖：左中右构造，三局部要靠拢，右边是月字。 匠：半包围构造，它的偏旁是“三框儿”。 晒：左右构造，左边是日字旁，右边是个西字，要写得左窄右宽。 珠：左右构造，左边是王字旁，右边是朱字，撇和捺要写得伸展开来。 4、 老师在田字格中书写生字，学生观看生字在田字格中的位置。 5、 学生描红并书写。 6、 老师讲评学生的书写。 六、作业 1、朗读课文。 2、书写生字。 其次课时 一、复习 1、出示生字卡片抽读。 2、读课文(要读得正确)。 二、学习课文 1、指名读第 1 自然段。 (1)你们对鲁班知道多少? (2)“他有很多制造制造” “很多”说明除了伞以外还制造了其他东西。(如锯子……) 2、默读 2、3 自然段。 (1)下雨了，游人被淋得四处隐藏，妹妹说什么?鲁班想干什么? (要是……多好哇!盖亭子) ...
