互联网+对教育的影响(资料）互联网时代,整个世界的生活都因此发生着或多或少、或大或小的改变.互联网技术推动教育变革的时代已经初露端倪,颠覆性的观念将对传统进行破坏性的制造。阿基米德说:“给我一个支点,我将撬动整个地球。"今日，有了互联网这个支点，整个教育都将被撬动。身处激变教育的环境中，只有对未来教育有一个清醒的把握，才能未雨绸缪,在变革与创新中提升教育的质量与品质。未来教育新特质：高度开放与“私人订制”互联网技术“连接一切、跨界融合”的特点,击碎了传统教育的封闭保守，让教育产生了“多米诺骨牌”式的连锁反应.教育渐渐呈现出全球性、开放性、互动性、实践性、定制性和自主性特点。互联网时代使教育的时间与空间无限拓展，让传统的教育能够突破原有的边界，实现教育资源、教育协作和教学方式跨时空的自由穿越、流动和交互，世界各国都将共同参加对教育规律的追求和共同教育问题的解决。虽然各国文化与价值观依旧会保持高度的独特性，但是必将因相互影响频度的提高而互相学习和借鉴。互联网带给时代的是高度的开放性，教育以围墙为标志的封闭状态，以及由此形成的学校间的竞争将被打破。学校内部、学校之间，教育体系内部、教育与外界之间，都将真正产生信息、资源等的开放，学校原有的格局将逐渐被突破。互联网资源的开放性为互动提供了充分条件，网络平台的搭建为互动提供了可能性.这给教学改革、教育讨论、学生之间的问题解决以及学校与家长、学校与社会之间的互动提供了最大支持。学生的个性差异是客观存在的，学生的进展需求也具有独特性。以满足个体需求为前提的教育,体现了对于生命的尊重，但传统的统一和标准化的教育不可能在理念和实践上解决这个问题.互联网技术为学生学习与进展的差异化需求提供了“私人定制”的支持，从而实现学生个性化进展.传统的教育，由于以统一的知识学习为内容，以考试为核心，以应试为目的，因而学生的实践被极大压缩甚至无从谈起，学生难有能力和素养培育的平台和机会。随着互联网时代的到来，教育与社会环境的边界越来越模糊，教育的内容、教育的方式、学校的课程、学生的活动都与社会生活有着直接联系。如各种实验、各种活动的设计、各种模拟性的活动（如模拟联合国,模拟世界经济峰会等）和利用网络开展的学术讨论等，对于学生认知和思维能力的提升具有更高的价值，也为学生能力的进展开辟了另外一种实践模式.互联网时代的开放性给学生制造了没有边界的平台，每个人都是这个平台...
