备课时间10、７主 备 人主 备 人所在单位复备时间10、7授课老师授课老师所在单位课 题Ｕ n ｉｔ２ M ａ sc ｏｔ s Part1/2课 型Ｓｏ ng课时分配共３课时第 1 课时上课时间１０、项 目内 容教学目标知 识能 力1、听说认读: ne ｃ klac ｅ, r ｉ ng, s ｈ el ｌ, fri ｅ ndsh ｉ p ban ｄ, s ｏｆ t t ｏ y, ｓ ilver bell 并区分单复数得用法。2、熟用句子：Ｔ he ｒ e ｉ s/a ｒ e… I have many/ ｌ o ｔ s of … ３、理解句子：There ａｒｅ ｍ ascots ｅｖ ery ｗｈ ere、 When there ｉ s ａ te ｓ t ａｔ s ｃ ho ｏｌ, I am a ｌｗａ ys real ｌ y ｃ ool、 I feel ｅ a ｓ y, I fe ｅ l free、 Ｂｅ cause my masco ｔｓ write ｆ or ｍ e、过 程方 法唱一唱、猜一猜、说一说、练一练情 感态 度价值观培育学生热爱生活，善于发现生活中得乐趣得积极情感。教学重点学会运用:ｎ eck ｌ ac ｅ, ring, ｓｈ el ｌ, friends ｈ ip ｂａｎ d, ｓof ｔ toys, ｓ ilve ｒ bel ｌ s、理解歌曲并学唱。教学难点名词单复数得使用。教学、教具（课件)准备tap ｅ recor ｄｅｒ, ｗｏ r ｄ cards, real th ｉ n ｇ s of mascots、教 学 流 程 教学环节教 师 活 动预 设 学 生 活 动S ｔｅ p １ W ａ rming up1) Ｇ r ｅ eting ｓ、２) Revie ｗ the wo ｒ d ｓ ab ｏ ut thｅ ｒｏ om、Step2 Pres ｅ n ｔ at ｉ on1)Show a ｂ ox, ｓ ay, “Gu ｅ ss， wha ｔ’s i ｎ the b ｏｘ？Ｓ how a ｒ i ｎ g, teach ｍｏ re、 Ｓay， “Ther ｅ i ｓ a r ｉｎ g i ｎ the b ｏ x、” Then sho ｗ mor ｅ rings, S ａ y, “T ｈｅ re a ｒ e ｔ hｒ ee r ｉ ngs i ｎ t ｈ e ｂｏ x、”2）Ｓ how ｔ he o ｔ her masco ｔ wordｓ, teach ａｎｄ ａ s ｋ, “Ａ re these…? How ｍａ n ｙ …？ Ｄｏ yoｕ ｌ ike …？”3)S ｈ ow ａ ll t ｈ e words of ｍ ascｏｔ s, tell the pupils a ｂ out ma ｓc ｏｔｓ， teach “m ａ s ｃｏ t ｓ”、４）Sh ｏ w a box ｆｕ ll ｏ f m ａsco ｔｓ, t ｅ ll...
