交通安全我最懂中班教案 活动目标： 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要喜爱他们
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全
3、培育幼儿自我爱护力量
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量
5、能积极参加嬉戏活动，并学会自我爱护
活动预备： 1、交警叔叔的图片一张
2、孩子们以前做的手工礼物
3、预备交警帽子一顶
活动过程： 一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，欢乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他观察公路中间站着一个人（出示交警叔叔图片） 1、这是谁
2、他在干什么
3、他会对小汽车说什么
二、坚守岗位的交警叔叔
（出示幻灯片） 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱
提问： 1、交警叔叔都作了哪些事情
2、你们喜爱他吗
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话
三、给交警叔叔送礼物 让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地
（在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全，过公路要走人行横道）
活动反思： 孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错
在活动中，幼儿的语言表达力量有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强
由此可见，生活阅历的积存对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全学问的学习的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥
因此，在此活动中参加了情境表演的环节，使原本比拟枯燥的数学活动由于融入了孩子比拟熟识并且比拟感兴趣的内容，而显得非常好玩
在情景表演中，孩子们都表现得很认真
