亲子关系与学生心理健康前言“不管你立足什么理论，在从婴儿期到儿童期、青春期的孩子的人格形成过程中，父母子女间的关系是一个极其重要的构成因素。”“亲子关系对中小学生的心理卫生有特别重要的意义，因为正是在这一时期奠定了他的心理健康的基础。”一、早期亲子依恋对学生心理健康的影响依恋指婴儿与成人（父母或其他主要抚养者）之间所形成的情感联结。它是人类最初始的也是影响最深远的一种情感，是健康成长不可缺少的环节，婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋性质如何，直接影响着婴儿情绪情感、社会性行为、性格特征（最初的信赖和不信赖）和对人交往的基本态度的形成。 （一）婴儿依恋的进展阶段第一阶段：无差别的社会反应阶段（出生—3 个月）第二阶段：有差别的社会反应阶段（3—6 个月）第三阶段：积极的情感联结阶段（6 个月—3 岁）（二）依恋的类型心理学家安斯沃斯（M.Ainsworth）等人设计的陌生情境法是测量婴儿气质的经典方法。 （三）依恋对儿童心理健康的影响在早期亲子关系与心理健康的关系上，英国精神病学家鲍尔比（J.Bowlby）的讨论引人注目，影响深远。50 年代初，他受世界卫生组织（ＷＨＯ）委托，对在非正常家庭中成长和养育的儿童作了大量调查并提交报告《母性照看与心理健康》。他发现：在孤儿院长大的儿童，常常表现出各种各样的情绪障碍问题，包括不能和别人建立亲热持久的人际关系。他得出结论：儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的亲子关系。• “心理健康的关键是婴儿和年幼儿童应该与母亲建立一种温暖、亲热而持久的关系，在这种关系中婴儿和年幼儿童既获得满足，也能感到愉悦”。•“母爱对婴儿期和儿童期孩子的心理健康的重要性就像维他命和蛋白质对他们身体健康的重要性一样”。贝尔斯基进一步指出：“看护者的关爱/敏感性是婴儿期教养方式中最重要的影响维度，这一因素不仅可以促进婴儿阶段健康的心理功能，同时还为未来的进展奠定基础”。沃特等人的讨论15 个月时3 岁半时•安全型依恋的婴儿成为幼儿园的领导者，常常发起游戏，对其他儿童的需求较敏感，受同伴的欢迎。非安全型则比较退缩，不同意和同伴玩。12 岁15—16 岁•安全型依恋的婴儿有更强的社交技能、更好的同伴关系、更有可能获得亲热的朋友。为什么依恋质量会影响以后的生活？婴儿在同父母的交往中形成了一种内部工作模型，即对他人和自我的一种认知表征，用以解释事件和形成对人际关系的...
