荔波县中小学课堂教学设计授课老师覃昌明授课班级二年级科目数学备课时间课题1 挑战第一次课时安排2 课时课型新授课授课时间一、教学目标1. 学会勇敢挑战生活中得第一次2. 辨别新奇事物就是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见二、教学重难点重点引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在她人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓舞学生克服心理尝试新奇事物。难点三、教学方法ﻫ （学法)引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在她人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓舞学生克服心理尝试新奇事物。四、教具准备多媒体课件五 、ﻫ教学过ﻫ程ﻫ设计第一课时一、故事沟通老师引入《小马过河》故事有一天,老马对小马说：“您已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马兴奋地说:“怎么不能？我很同意帮您做事。”老马兴奋地说：“那好啊,您把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条不知深浅得小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想:我能不能过去呢?假如妈妈在身边，问问她该怎么办,那多好啊！可就是离家很远了。小马向四周望望,瞧见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河，我能走过去吗？”老牛说:“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”ﻫ小马听了老牛得话,立即跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,挡二次备课住她大叫：“小马!别过河,别过河,您会淹死得！”小马吃惊地问:“水很深吗？”松鼠认真地说:“深得很哩！昨天,我得一个伙伴就就是掉在这条河里淹死得!”小马赶忙收住脚步,不知道怎么办才好。她叹了口气说:“唉！还就是回家问问妈妈吧！”ﻫ 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问她:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不就是很浅吗？”小马说:“就是呀！牛伯伯也这么说。可就是松鼠说河水很深，还淹死过她得伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底就是深还就是浅呢?您认真想过她们得话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子，光听别人说,自己不动脑筋，不去试试,就是不行得，河水就是深就是浅,您去试一试,就知道了。” 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来：“怎么?您不要命啦!？”小马说:“让我试试吧！”她下了河，小心地趟到了对岸。ﻫ 原来河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说得那样深。 老师总结:同一条河流,老牛觉得它就是没不过膝盖得小溪...
