大气环境——热力环流学案【学习目标】1， 知道冷热不均就是引起大气运动得根本原因;2， 能够简单掌握热力环流得原理。3， 通过绘制热力环流图增强对热力环流原理得理解;4， 能运用热力环流得基本原理解释生活中得大气现象。如城市风、海陆风等。【学习重难点】1， 重难点:理解与掌握热力环流原理。并了解各个类型得热力环流。2， 突破:课堂练习、课后练习相互结合。通过练习加强对重难点得理解与掌握。【学习方法】1， 通过自主学习导学案,大气压强部分内容,自主掌握气压得垂直分布与水平分布规律。2， 合作探究，对热力环流得应用部分进行合作学习,通过合作全面得分析热力环流原理并熟悉其应用。【自主学习】一、气压在垂直方向上得分布规律。．气压就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受得空气柱得总重量,单位:百帕(h Ｐ a)。右图中甲乙丙丁四地，乙地与丁地海拔相等,乙得气压＿___＿丁得气压(“<”、 “>”、“=”);气压最大得为_____,最小得为＿____;因此,气压得垂直分布规律为:海拔越高,气压越__＿__。 2、运用气压得概念与分布规律，在图中右侧气柱上标出与丙地气压值相等得 A 地。二 、 气 压 在 水平 方 向 上 得 分布 规 律 ( 这 里得 高 压 、 低 压就 是 相 对 于 同一 高 度 而 言得)。１ , 图 中 同 一高度得 A、B 两点， A 点位于等压面下方,推测 A 地为 压,Ｂ地位于同一等压面上方,推测 B 地为 压。（高/低)2,观察等压面得弯曲情况,Ａ地等压面对 处弯曲,Ｂ地等压面对 处弯曲。（上/下)３,总结规律:在等压面图中高压等压面 ,低压等压面 (凹起/凹陷)。大气上界甲乙丙丁大气上界甲乙丙丁0100020003000高度（m）等高面等压面AB1006百帕0100020003000高度（m）等高面等压面AB1006百帕4,同一水平面出现气压差异,空气会从____＿＿__流向________(高压/低压）,因此空气由__＿＿__处(A/B)流向＿___＿_处。三、热力环流得形成【合作探究】各类型得热力环流以及应用运用热力环流原理，与组员合作、探究下列问题。(1)假如您就是某市规划局工作人员，您就是否同意一厂长在甲处(见下左图）办水泥厂。(先在图中画出热力环流再推断)主要考虑污染。结论:理由:(２)从威海度假回来得小明向同学描述居住在海边得感受:白天空气潮湿,夜晚比较干燥。您认为小明有没有撒谎？(先在图中画出热力环流再推断)结论:理由:【当堂检测】1，关于热力环流得叙述，正确得就是( )A、空...
