代发表高等职业教育类的论文 高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是国民经济和社会进展的重要基础
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代发表高等职业教育类的论文篇 1 论高职体育校本课程开发 新世纪以来，我国高等教育事业取得了很大的进展，教育课程也经历了巨大变化，“”当前，我国高校具有 国家统一课程 ，但是由于我国幅员辽阔、办学条件不一样，因而统一的课程安排并不适合地区特别情况
因此，在很多地方高职实行统一课程与地 “”方 乡土教材 相配合，但治标不治本，因此，高职校本课程也是我国教育改革的重点，体育教育也不例外
1999 年，国家明确指出，调整和改革教育课程体系，试行校本课程
这一决定为校本课程的开发提供了政策依据，给宽阔高职体育老师提供了施展才华的宽阔空间
一、高职院校校本课程开发与体育老师的关系 (一)体育老师在校本课程开发中的地位 “”没有老师进展就没有课程开发
，老师是传授课程的 艺术家 ，老师有权对课程进行某些选择，老师是课程的实施者和主导者
现存体育课程体系建设模式并没有成为高校体育老师的自觉行为，体育老师都是被动的
在自发状态时，体育老师对课程的安排不认同，就根本不会无法满足教学需要，所以，我们要调节老师与课程之间的关系，把握教学的精髓，融会贯穿，变知识为主体性，才能有效地达到教学目的
[1]所以我们说，高校体育老师是课程进展的核心
(二)体育老师在校本课程开发中的作用 课程改革的关键是老师，老师是实施校本课程开发的主力军，他们在校本课程开“”发中，是共同建构校本课程的合作者，不再是 传声筒
所以，我们要做到的是努力改变校本课程开发观念，让老师形成校本课程的一种意识，提高老师专业知识水平，掌握课程开发的技术，以此为基础提高教学的质量
体育老师作为体育课程开发主体中的核心，课程设置、课程实施及课程评价都
