以 Excel 为决策工具的商务与经济统计结题报告教育技术部2025 年 9 月名目一、 课程建设概要与成果31
课程建设概要32
课程建设文件33
网络教学平台建设 44
师资队伍建设45
课程要紧特色56
课程自我评判57
目前本课程还存在的不足之处 6二、课程建设目标与建设步骤71
国内外同类课程的进展趋势72
课程定位 83
教学内容建设84
教学方法与手段 155
实践教学内容讨论 156．贯彻新的教育理念 167
提升学生科学精神的探究 168
考试方法的改革 16将信息技术与专业课程融合是商科类院校运算机教育的一个方向
教育技术部十分重视运算机教育的改革，探寻将信息技术课程融入专业课程的途径和方法
于 2025 年初就成立了由教育技术部朱阳主任、教研组长郭新顺为领导的课题小组，就课程建设进行前期资料收集和调研工作
课题组通过互联网等手段收集了大量资料，对国内外高校有关课程的教材、课程内容体系、教学模式等进行了基础讨论，第一就开设课程取得了共识
《以 Excel 为决策工具的商务与经济统计》也得到了教务处的大力支持，于 2025 年 11 月正式立项
课题组先后召开 4 次讨论会，进行了社会调查和教学模式调查，就课程建设的有关事项进行了广泛的沟通与沟通
同时，课题组还向二级学院进行了咨询，广泛征求他们的意见和建议
课题组已根据与教务处签订的合同要求，全部完成《课程建设项目资助申报书》中规定的指标和要求
课程建设概要与成果课题组通过一年的努力，差不多完成课题建设所要求的内容
课程建设概要课程建设项目类型特色课程课程名称以 Excel 为决策工具的商务与经济统计课程类不选修课（面对全院，一年级除外）负责人张国锋项目组成员张国锋、朱阳、郭新顺、刘雪芬、张晓黎所在部门教育技术部总学时36（其中授课 24 学时，实验 12 学
