优秀班主任培训的心得体会时间过得很快，一转眼为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深
讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任
通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养
班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生
下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受： 一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育
1、班主任要处处以身作那么，起表率作用
但凡要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必须做到"仔细"二字;要求学生的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模
班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民老师的形象
2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任
班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的
良好形象的树立，关键在于平常的言行
二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作： 1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等
全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况实行不同的管理教育方法
可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提
2、要关怀学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心
班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓舞、加油
尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓舞、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心
