优质课《放飞蜻蜓》教学设计 教材解读 这是一篇充满情趣得故事，描写了一群小朋友在陶行知先生得帮助下了解到蜻蜓得相关知识，认识到蜻蜓是人类得朋友，并在陶先生得劝导下把捕捉到得蜻蜓放飞掉得故事,告诉我们必须爱护益虫得道理,是富有启迪意义得好教材
设计理念 1、引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深化探究
2、引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”得特别性，启发学生由此出发，提出自己得猜想,相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓-放蜻蜓”,进而兼顾首尾,聚集“放飞”，导向深化探究，使教学不致平板化
3、本文突出得人物是陶行知先生,教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自然产生敬佩情绪，在心中树起崇高形象
4、作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地,在创设得意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课 9 个生字,两条绿线内得７个字只识不写
理解由生字组成得词语
3、凭借对课文内容得朗读感悟，了解有关蜻蜓得科学知识，懂得蜻蜓是人类得好朋友，激发学生保护有益动物得情感,体会教育家陶先生对下一辈得关怀和谆谆教导
4、培育学生善于发现问题，善于提出不同见解得科学态度，查找有关资料验证蜻蜓到底会不会吃自己得尾巴
教学准备 1、认真朗读课文,不理解得词语圈圈划划,借助词典理解
2、了解陶行知得其人其事
3、理解蜻蜓得有关知识（特点、习性等) 4、教学课件 课时安排 两教时 教学过程 一、展示画面，激趣引出课题
1、展示蜻蜓飞舞得画面,师导入 ２、师:同学们，这些忙忙碌碌得小精灵是谁呢
（板书：蜻蜓)请您用一个词形容一下这些小蜻蜓
（可爱得，漂亮得）您们喜爱吗
上堂课，我们学了一篇和蜻蜓有关得课文（板书:放飞蜻蜓) 哪位同学能说说这篇课文主要写了什么事
