高一物理 时间和位移 第 3 课时学案编制人 审核人 编制时间 学生完成所需时间 30 分钟 班级 姓名 第 小组［学习目标］（一）知识与技能1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。2. 知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。3. 知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。（二）过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程（三）情感、态度与价值观１．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。［重点难点］重点：位移和路程的区别和联系。难点：标量和矢量在计算方法上的不同。［知识链接］为了描述质点的运动，我们要对时刻和时间等这样一些耳熟能详的词语，有更为贴切的认识［学习内容］一、时刻和时间间隔问题 1、生活中的常用的时间主要有几种含义？请讨论说明。【阐述概念】时刻：第 1 页 共 4 页与价值观３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观时间间隔注：要根据以后遇到的问题判断哪些是时刻，哪些是时间间隔。[练习]下列关于时刻和时间说法正确的是（ ）A.时刻对应位置、时间对应位移B.第 3 秒内指的是第 2 秒末到第 3 秒末这 1 秒的时间内C.第 3 秒指的是 3 秒的时间。D.2 秒末就是 3 秒初，指的是时刻二、路程和位移问题 2、说明是路程？它反映的是物体的运动的 。问题 3、为了描述物体的运动，我高中物理引入了 概念，其表述 。举例说明路程和位移。注：1、位移的表示必须掌握。2、时刻与 （填“位移”或“位置”）相对应，时间与 （填“位移”或“位置”）相对应。三、矢量和标量活动：交流得出什么是矢量，什么是标量。[实例探究]矢量相加的法则是什么？课本 13 页[讨论]路程与位移的区别与联系？最好能以表格形式从多角度阐述。四、直线运动的位置和位移问题 4、我们如何来表示变化量？［学法指导］交流合作、自学质疑、探究、阅读自学［学习小结］第 2 页 共 4 页［达标检测］1、下面是时间的是（ ），时间最长的是（ ）A. 第 2 秒末B. 第 4 秒C. 第 9 秒内D. 4 秒内2、下列说法正确的是（ ）A. 时...
