专题 3．2 探究求合力的方法一、目标⑴ 体会探究问题的方法和过程⑵ 从实验中得到用平行四边形定求合力的方法二、知识点实验步骤：1、在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好。2、用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的 A 点(A 点的位置应该靠近顶端中点)，在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。3、用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置 O。4、用铅笔记下 O 的位置和两条细绳的方向，分别读出两只弹簧秤的示数(在同一条件下)。5、用铅笔和三角板在白纸上从 O 点沿着两绳的方向画直线，按照一定的标度作出两个力 F1和 F2的图示。6、只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置 O 点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F 的图示。7、探究这三个力的大小及方向的关系。注意事项：1、同一实验中的两只弹簧秤的选取方法是：将两只弹簧秤勾好后对拉，若两只弹簧秤在拉的过程中，读数相同，则可选。使用时弹簧秤与板面平行。2、在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过弹性限度的条件下，应使拉力尽量大一些，以减小误差。3、画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大一些，但也不要太大而画出纸外．要严格按力的图示要求和几何作图法作出合力。4、在同一次实验中，橡皮条拉长的结点 O 位置一定要相同。5、由作图法得到的 F 和实际测量得到的 F’，因为实验误差而不可能完全符合。课堂练习1、关于“探究求合力的方法”实验，下列说法正确的是 （ ）（A）实验中不必记录合力的大小和方向（B）实验中不必记录两分力的大小；（C）实验中必须记录橡皮条端点最终被拉到的位置（D）实验中必须记录两分力的方向。2、在“探究求合力的方法”的实验中，如何保证力的作用效果相同？用心 爱心 专心13、在“探究求合力的方法”的实验中，两个弹簧秤的拉力 F1和 F2已在图中作出了它们的图示。O 是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表 1N。（1）用作图法在图中作出合力 F 的图示；（2）合力 F 的大小是_______N。4、在“探究求合力的方法”的实验中，有同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置 O 点，在白纸上记下 O 点与...
