高一语文 写作素材的积累和运用 苏岱 经常有同学抱怨生活单调，作文没事可写，其实不然
叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水
”他告诉我们作文素材来源于生活，来源于身边的点滴琐事，积少成多，就能汇集成章
一、佳作阅读 读前引导： 阅读下文，想想文章写了哪些事
这些事之间有怎样的联系
教师的乐趣 新鲜 小的时候就羡慕老师威风潇洒，但没想到当自己站到讲台前，面对着一双双充满渴求与纯真的眼睛时，感受到的却是一种压力和责任感
但是教师的快乐和成就感是任何职业都体会不到的
下面敬请大家一起分享—— 也许学生初学写作都习惯写好人好事，于是老是有人写捡到钱
我们班有一学生居然写在公园里捡到一亿元，都是 10 万元一张的
其真实度虽然为零，却让人忍俊不禁
有一天，我在班里表扬了一位学生，说他这个“青翠欲滴”用得好
下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“我家的阳台上，有盆青翠欲滴的花”、“藤蔓上结着青翠欲滴的黄瓜”、“她的绿色毛衣，真是青翠欲滴”
有一个男生居然还写：“弟弟的鼻涕青翠欲滴……” 我的旗下也不乏另类写手，用词大胆夸张，有着超强的想象力
如：“下课铃响了，同学们像一只只脱缰的野驴奔了出去”；“解放军叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的豆虫在地上蠕动”；“我弟弟新剃了一个光头，就像脱了毛的鸡一样”；“我走进了一家百货商店
人民的生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台洗衣机，右手一台电视机，一溜儿小跑就走了”；“我有个同学，他不高也不矮，在 1米 56 以上，1 米 58 以下”——等于没说
虽然我们班“人才济济”，却挡不住外班“一山还比一山高”的势头
这在几次监考中就可见一斑了
如半命题作文：《我的 XXX》，要求写真人真事，结果有个学生竟然写了个题目叫《我的战友邱少云》
还有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事
