第十二课 《实现人生的价值》复习一、[课标要求]1．了解哲学意义上的价值2．理解人生价值的内涵和评价3．理解价值观及其对人们行为的导向作用4．懂得做出正确的价值判断和价值选择的依据和标准5．坚持在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值二、[知识结构] 价值判断和价值选择 价值观 实现人生价值 价值观的导向作用 人生价值的两方面内容 人生观 评价人生价值的大小 实现人生价值的途径三、[重点、难点]1.人生价值的内容和评价2.价值观的导向作用3.做出正确的价值判断和价值选择的标准4.实现人生价值的途径四、[基础知识梳理]1．人生价值包括哪两个方面？如何评价人生价值的大小？2．价值观作为一种社会意识，它对社会存在有什么样的作用？3．做出正确的价值判断和价值选择的和标准是什么？（注意：价值判断和价值选择的特征）4．我们应如何创造和实现人生价值？（注意：人生价值的实现既需要客观条件，也需要主观条件，但根本的途径是投身于劳动实践）五、[观点辨析]1．人生价值包括贡献和索取两个方面，因此，无论是对社会作贡献还是向社会索取，都是有价值的。2．人生价值需要在个人与社会的统一中实现，但这样就会抹杀个性、否定个人利益。六、[即时训练]一、单项选择题1．下面漫画《议论》告诉我们① 人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识② 人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来③ 价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用④ 对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准A．①②③ B．②③④ C．①④ D ． ②③ 2．针对一些地方对非物质文化遗产缺乏保护，而仅仅当作生财之道的错误说法，有关人士呼吁，要警惕非物质文化遗产“物质化”。从历史唯物主义上看，这是因为A．矛盾双方相互转化B ．价值观对人们的行为有导向作用 C．错误的意识不具有能动作用D．主观动机决定人的主观能动性的发挥3．即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”。即使我们只是一根火柴，也要有一次闪耀。艾青的《光的赞歌》给我们的启示是：A．发展自己才能，提高个人素质 B ．坚定理想信念，树立正确价值观 C．追求个性解放，学会享受生活 D．放弃个人利益，铸就永恒的人生4．古往今来，很多人曾设计过永动机，这对于人类来说无疑是有“价值”的。但是，由于这种设想没有客观根据，违背了能量守恒和转化定律，因而是永远不能实现的。这说明A 正确的价值观要符合事物发展的规律性 B 正...
