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高三语文复习 鉴赏表达特色(一)-散文7教学案-人教版高三全册语文教学案

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鉴赏表达特色(一)-散文 7科目 : 主备人 : 备课日期: 课 题鉴赏表达特色(一)——题型与方法课时计划上课日期第 周教学目标掌握表达特色的设题形式和解答技巧,重点掌握景物描写技巧。教学重难点重点掌握景物描写技巧。教学流程\内容\板书关键点拨加工润色一、考点探讨对作品表达特色(表现手法、表 达技巧)的分析鉴赏,是江苏卷散文阅读的必考点。江苏卷在这一考点上命题的主要特点有:① 命题角度有两种:一种是大处着眼,小处设题,即选择某一段或某几句要求分析其表达特色,这是主要的命题角度。一种是小处着眼,大处设题,即要求分析全篇的表达特色。② 答题要求多角度切入(如表现手法、修辞手法、表达方式等),“分析”要求既有对表现手法的辨识,又有对手法及其表达效果的具体解释。③ 考查的表现手法重在常见常用的方法技巧上。二、知识梳理1、表达方式表达方式包括记叙、描写、议论、抒情和说明五种。其中描写、抒情是重点。考查的内容有:① 描写:重点是景物描写。② 记叙人称:重点是第二人称的运用。有时考查整篇人称的运用,有时是局部人称的改变。③ 整篇文章表达方式的综合运用:对于这类题目,做时首先应确认指定句段或全篇的表达方式,然后依据所用的表达方式的作用并结合文句作答。2、表现手法散文最常用的表现手法有:① 象征(托物言志),②对比,③虚实结合,④联想、想象,⑤衬托,⑥以小见大,⑦借景抒情(情景交融)。对上述七种表现手法,要找到对应的例文例段,仔细揣摩其特征,做到快速、准确地辨认出。答题时应掌握两点:① 确认篇章或文段所用的表现手法,②依据所用表现手法的作用并结合文句作答。3、修辞手法修辞手法是表达技巧鉴赏中的 重点,常见常考的修辞手法共九种。一般说来,描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象,主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问。修辞手法考查有这样三个特点 :①综合考查,一句或一段综合运用了好几种修辞手法;②确认手法和作用效果一块考,它很少单考“运用了什么修辞手法”,一般都要求作用效果分析;③一般为局部考查(句段),很少整篇考查。做修辞题的重点与难点是结合语句内容分析其具体作用。一般分析要将其本身作用与所要表达的内容效果结合起来。4、语言表达语言赏析是平时语文教学中较为重要的内容。高考中一般不涉及这块,如若考查这块内容,就会...

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