高考语文之病句辨析与修改详解句子是五级语言单位(语素、词、短语、句子、句群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使用单位，因而高考考纲中有两个考点与句子这一语言单位有关，其中包含的一个内容就是辨析并修改病句，属于高考语文能力测试的 D 级
自 1992 年起，病句的辨析与修改越来越受命题者重视，已成为每年必考的内容之一
(一)病句的类型 所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理
修辞不当而造成的“不通顺的语句”
不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当
《考试说明》规定的语病类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
1、语序不当 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余
(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈
(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明
(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”
) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响
(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响
) (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯
(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”) (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者
(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用
) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩
(缺主语，将“创造了”改为“创造的”) (2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任
(缺谓语，在“参与”前加上“承担”) (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你
