赏析作品形象内涵（一）-散文 14 科目 : 主备人 : 备课日期： 课 题赏析作品形象内涵(一)——题型与方法课时计划上课日期第 周教学目标1
把握赏析人物形象题和赏析事物形象题的题型特点和做题方法
掌握散文事物形象在主旨和形式方面的作用
教学重难点掌握散文事物形象在主旨和形式方面的作用
教学流程\内容\板书关键点拨加工润色一、考点探讨如何赏析作品的形象和内涵，江苏 2011 年《考试说明》作了明确要求：“形象”要求把握作品中塑造的人物形象，“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用了比喻、象征等手法表达的言外之意
在具体命题上，一般会选择包含人物形象和物象的记人散文、咏物散文
作品的形象和内涵在命题上有时 分开，有时合二为一，如选择散文中人物的一两处细节描写要求分析其情感内涵
散文是通过作品中的形象来表达作者的情感、哲思的
理解了形象的意义，即了解了作品中的人物、事物、景物等形象的意义，才能认识到作者蕴涵在其中的情感
所以，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ，都是以欣赏作品的形象为基础的
二、人物形象（知识梳理）散文很少像小说那样具有鲜明的人物形象，但在一些写人或叙事散文中，一般还是以刻画人物形象为中心
要特别注意从人物的肖像、神态、动作、语言、心理等多个角度把握他们的精神风貌和性格特征，从而去赏析人物的形象美和精神美
要求根据题目引导语的要求或暗示，到原文中去理清思路和作者的意图，体验散文的思想境界和情感，再经过分析达到理性的判断
散文中的人物形象一般不如小说中的形象那样丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、一个典型的细节等等
通过精当的描写，以简洁的笔法刻画人物的形象，表现人物性格，反映人物的思想感情，赏析人物形象就可以通过一些片断、局部来“窥斑见豹”
三、事物形象（知识梳理）在散文中尤其是写景状物
