烛之武退秦师章节与课题烛之武退秦师课时安排 课时 1主备人审核人使用人 使用日期 学习目标和任务1、 把分散的文言基础知识前后勾连、连点成线，形成系统的知识体系。2、 重点掌握词类活用的类型，明确使用方法：位置原则。3、 准确翻译文中重点文句。重点难点建议1、 注意课本相关知识的积累与巩固。2、默写要常抓不懈，整理易错文句，强化易错字的正确书写。教学资源的使用 学习过程个性备课栏一、《考试说明》规定的背诵篇目的默写。（10 分钟） 二、组织快练讲评。（20 分钟） 三、系统梳理课内文言基础知识。（15 分钟）一、通假字 1．今老矣，无能为也已 同 2．共其乏困 同 3．夫晋，何厌之有 同 4．焉用亡郑以陪邻 同 5．秦伯说，与郑人盟 同 6．失其所与，不知 同 二、古今异义 1．若舍郑以为东道主 古： 今： 2．行李之往来，共其乏困 古： 今： 3．微夫人之力不及此 古： 今： 三、词类活用，指出活用类型并解释夜缒而出 朝济而夕设版焉 既东封郑 晋军函陵秦军汜南与郑人盟 阙秦以利晋越国以鄙远若亡郑而有益于君烛之武退秦师邻之厚，君之薄也共其乏困且贰于楚也四、一词多义1.鄙蜀之鄙有二僧。越国以鄙远肉食者鄙，未能远谋我皆有礼，夫犹鄙我2.许[“许君焦、暇杂然相许潭中鱼可百许头先生，不知何许人也3.微国势衰微参如微时，与萧何善微言大义见微知著微斯人，吾谁与归？微夫人之力不及此五、指明下列句子特殊句式并翻译1、以其无礼于晋，且贰于楚也。2、佚之狐言于郑伯曰3、夫晋，何厌之有？4、是寡人之过也六、翻译句子1、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。 2、阙秦以利晋，惟君图之。 3、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 课后反思或经验总结：词类活用的规律
