分析作品结构-散文 2 科目 : 主备人 : 备课日期： 课 题分析作品结构(二)——题型与方法课时计划上课日期第 周教学目标1、掌握“分析作品结构”题的题型和做题方法；2、重点掌握“句段作用”题的做法。 教学重难点重点掌握“句段作用”题的做法。教学流程\内容\板书关键点拨加工润色如何做好开头段作用分析题（一）首段的作用：a．如果开篇即点题，首段的作用往往是领起全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。b．如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。c．文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。d．如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。e．如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。(二)方法点拨分析开头段落的作用是高 考考查结构的热点和重点 。对于这种题型，一般要注意三个方面：1．分清问法。看是综合问，还 是直接问。综合问：开头有什么作用(好处)？直接问：开头在结构中有何作用？2．综合问的答法，一般从三个方面回答。(1)结构和思路① 点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文作铺垫；③点题，交代起因或缘由。(2)内容考虑语段本身表达了什么意思，并考虑句子与写作对象或主旨的联系以及对表达情感、观点等方面的作用。(3)表达技巧和表达效果要考虑富有特色的语段，如使用了特殊的表现手法(反衬、对比、设问)，或结构上超常组合，或景物描写的段落。要结合这些特殊性答出其好处来，如引人入胜，自然引起下文，吸引读者；或与下文构成对比(抑扬)，或发人深思，或交代写作思路等。3．切不可“贴标签”，回答不具体。要答好开头段落作用题，必须认真阅读段落内容，把握本身的表达特点，分析开头的特殊性，并与全文内容、思路联系，找出它与下文哪些内容发生了联系，是什么方面的关联。最忌讳的是“贴标签”，不问段落特点，一古脑儿地答出“总领下文”“为下文作铺垫”等。要具体段落具体对待。如“总领”与“引出”，这两个术语是不同的。如 2009 年山东卷《记住回家的路》要表达的是人要回到内心，追求精神家园。文章一上来并不从这点写起，而是先从自己“每到一个陌生的城市”“随便走走”的习惯写起，这不叫“总领下文”，而叫“自然引出下文的人生问题”。而《耽在磁器口的光阴...
