4-3-2 电解池（第二课时）教学目标1、了解氯碱工业，电镀，冶金的原理2、培养学生的实验操作能力，团结协作能力、观察能力、分析能力、归纳总结能力以及运用知识解决问题的能力教学重点：电解池原理教学难点：电解原理的应用教学过程：【引言】上节课我们学习了电解的原理，电解是通过电流引起化学反应的过程，即将电能转变成了化学能。电解的原理在工业上有哪些应用呢？这节课就向同学们介绍两个电解原理在工业上应用的事例.【板书】二、电解原理的应用【讲】电解饱和食盐水以制备烧碱、氢气和氯气，电解饱和食盐水的工业生产叫氯碱工业。【板书】1、电解饱和食盐水制烧碱、氢气和氯气【投影】实验装置及原理按上图装置，在 U 形管里倒入饱和食盐水，插入一根石墨棒做阳极，一根铁棒做阴极。同时在两边管中各滴入几滴酚酞试液，并用湿润的碘化钾淀粉试纸检验阳极放出的气体。接通直流电源后，注意管内发生的现象。【讲】在这个反应中，由于 H＋在阴极上得到电子而生成 H2，破坏了附近的水的电离平衡，促进了水继续电离，结果阴极区溶液里 OH―浓度增大而呈碱性。【板书】（1） 实验原理：阳极(放电顺序：Cl―>OH―)：2Cl―-2e == Cl2 ↑ (氧化反应)阴极(放电顺序：H＋>Na＋)：2H＋+2e==H2 ↑(还原反应)总反应：2NaCl+2H2O2NaOH +H2↑+ Cl2↑ 阴极 阳极【注意】在学习电解食盐水的化学原理时，学生往往不容易理解碱为什么在阴极区生成。这点可以从 H＋在阴极上大量被还原，从而引起水的电离平衡被破坏，来分析在阴极区积累大量 OH―的理由。【板书】（2）工业制备方法---离子交换膜法【讲】由阳极、阴极、离子交换膜、电解槽框和导电铜棒等组成，每台电解槽由若干个单元槽串联或并联组成。将电解槽隔成阴极室和阳极室和阴极室，它只允许阳离子(Na＋)通过，而阻止阴离子(Cl―、OH―)和气体通过。这样既能防止阴极产生的 H2和阳极产生的 Cl2相混合而引起爆炸，又能避免 Cl2和 NaOH 作用生成 NaClO 而影响烧碱的质量。【讲】其原料粗盐中含有泥沙、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO42―等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。【投影】 【讲】除杂质时所加试剂的顺序要求是 Na2CO3必须在 BaCl2之后，加入盐酸在过滤之后。【问】工业上为什么要对粗铜进行电解精炼呢？【学生活动】指导学生查找阅读教材中相关内容，请学生代表回答。【问】怎样利用电解的原理精炼粗铜呢？【板书】2、电解精炼铜粗铜作阳极，纯铜作阴极，用 CuS...
