第一节 宇宙中的地球学习目标定位1．学会通过不同级别天体系统的关系图，了解天体系统的概念、层次和常见的天体。2．掌握太阳系八大行星及其位置，理解八大行星的运动特征和结构特征。3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。知识体系导引知识点一 地球所处的宇宙环境1．天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。(2)常见类型：恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等。2．天体系统(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。(2)级别：总星系(3)读图：图中 A 表示总星系，B 表示银河系，C 表示太阳系，D 表示地月系，其中与仙女座星系级别相同的是 B 图所示的天体系统。[易误辨析]恒星不恒恒星的位置不是恒定不变的。恒星也在运动，它们的位置在不断运动，它们的位置在不断变化，这叫恒星的自行。恒星的运动速度很快，只是由于离地球太远，人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化，因而称其为恒星。[学法指导]图示法理解天体系统的层次判断(1)最基本的天体是恒星和星云。(√)(2)天体包括人造天体和自然天体。(√)(3)天体都是肉眼可以看到的。(×)(4)总星系就是我们所说的宇宙。(×),知识点二 太阳系中的一颗普通行星1.八颗行星2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。,[知识链接]哈雷彗星公转方向与八大行星相反，彗尾朝向背离太阳方向，周期约为 76 年。3.运动特征【高效速记】太阳系行星分类及物理特性[易误辨析]太阳为什么是太阳系的中心天体？因为太阳质量大，占整个太阳系质量的 99.86%，太阳引力大，约束其他天体。[学法指导]行星及小行星位置记忆：水金地火，木土天海，钻木取火。判断(1)小行星带位于类地行星和巨行星运动轨道之间。(√)(2)八颗行星自转的方向具有同向性。(×)(3)太阳系的中心天体是太阳。(√)知识点三 存在生命的行星1．特殊性地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。[知识链接]地外文明的探索条件(1)寻找像太阳一样孤单的恒星。(2)从体积和质量看，寻找像太阳一样属于“中等”的恒星。(3)要寻找处于“中年”的恒星。2.存在生命的条件外部条件自身条件[易误辨析]地球上存在适宜温度的原因是地球的质量、体积适中这种说法是错误的。日地距离适中，地球公转和自转周期适当，使地球上具有适宜的温度；地球的质量、体积适中，使地球上具有大气层。【连线】试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用直线...
