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高中地理 第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2地理教案

高中地理 第一章 人口的变化 第一节 人口的数量变化教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2地理教案_第1页
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第一节 人口的数量变化课程标准要求重点难点聚焦核心素养体现1.分析资料,说出世界人口增长的时空差异。2.运用人口资料,分析人口增长模式的主要特点及地区分布,学会人口增长模式的判断方法。3.应用曲线图和柱状图,分析人口增长状况,说出不同类型国家的人口问题。1.影响人口数量变化的原因及时空差异。2.人口增长模式的类型、特点及其转变。3.人口增长模式的判断方法。4.发达国家、发展中国家的人口增长特点及人口问题。1.区域认知:结合材料,认识不同地区、不同国家的人口增长特点、原因及人口问题。2.综合思维:结合材料,综合分析不同地区、不同时间人口增长的特点及产生原因。3.地理实践力:学会绘制人口统计图表。一、人口的自然增长1.决定因素:由出生率和死亡率共同决定。影响人口数量多少的因素一个地区人口自然增长数量是由人口自然增长率与人口基数共同决定的。人口自然增长数量=人口基数×人口自然增长率。因此不能仅根据人口自然增长率来比较人口自然增长数量的多少。例如,我国目前人口自然增长率较低,但由于人口基数大,每年净增人口仍然较多。 2.世界人口的增长(1)总趋势人口数量的总趋势是不断增长(依据:图中曲线上扬)。1(2)时间差异农业革命前人口增长缓慢(依据:图 1 中 a 段曲线平稳)农业革命期间增长速度加快(依据:图 1 中 b 段曲线坡度增大)近 100 多年来急剧增长(依据:图 2 中 c 段曲线坡度最大)3.地区差异(1)特点:地区上不平 衡 。(2)表现国家具体特点发达国家人口自然增长率保持在较低水平,人口增长缓慢发展中国家由于政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降,因而人口增长很少(1)人口的自然增长中的“增长”,仅指人口数量的变化,而不一定是数量的增多,也可以是零增长或负增长。(2)人口数量的多或少,增长速度的快或慢,并不一定会出现人口问题。事实上,只有人口发展与经济发展、资源、环境不相协调时才会出现人口问题。 二、人口增长模式及其转变1.划分依据:不同历史阶段人口的出生率 、死亡率和自然增长率。2.人口增长模式及其转变(1)构成指标:①出生率、 ②死亡率、自然增长率。(2)类型及基本特征类型基本特征出生率死亡率自然增长率A(原始型)高高低B(传统型)高低高C(现代型)低低低21.人口增长模式每一次转变的直接原因(1)从原始型到传统型的转变是从死亡率下降开始的。主要是由于生产力的进步,使得生活水平和医疗卫生条件得到改善,直...

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