高中地理 第三章 地理信息技术应用 3.2 遥感技术及其应用学案 湘教版必修3-湘教版高二必修3地理学案

3.3.2 遥感技术及其应用题目3.3.2 遥感技术及其应用第 1 课时学习目标1.说明遥感的概念和基本工作过程。2.结合实例了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。学习疑问学生填写学习建议学生填写【预学能掌握的内容】一、遥感技术1．定义：简称 RS，是指借助对①________敏感的仪器，在②__________________________的情况下，记录目标物对电磁波的③________、反射、④__________等信息，并通过分析，揭示目标物的特征、性质及其⑤________的综合探测技术。2．优点：视域⑥________，监测范围⑦____，可覆盖整个⑧________。能够⑨________成像、⑩________传输、⑪________处理，迅速获取信息和实施⑫____________。3．系统组成：⑬____________、⑭________、⑮________________、⑯_______________以及相关技术等。4．常见的三种遥感航天遥感航空遥感近地遥感使用的运载工具或遥感平台的高度地球资源、海洋、气象等⑰________，航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等利用⑱____携带遥感仪器，距地面高度600～25 000 米距地面高度在几十米以内主要优点或主要应用范围覆盖范围⑲____，不受⑳________限制，可进行○________、○________观测等机动性○______，可根据○____________选择适当的传感器、适当的飞行高度和飞行区域主要应用于城市遥感、海面○____监测、○____________监测等○______分辨率的遥感任务中二、遥感与资源普查1．勘探矿产资源：借助遥感技术“○________”矿产的存在，划定蕴藏矿产的大致○________，大大○________探矿时间。2．调查生物资源、水资源：通过对遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的○____________、类型、结构、○________状况、○________等信息，为相关部门提供服务。三、遥感与环境灾害监测1．有助于人类重新审视“地球家园”，提高人们对周围○____________________的认识。2．遥感与洪涝灾害监测：通过对洪水灾害前后的遥感图像进行对比，可以获得受灾区域的○______________，为分洪和灾后重建提供○____________。【探究点一】遥感技术的原理与工作流程〖合作探究〗根据材料，回答下列问题。材料一 通过遥感技术重新测量，科学家提出：“长江变短了”。最近，科学家对长江重新测量后发现，它的长度为 6 211.3 千米，比公认的 6 300 千米短了 80 多千米。但这一结果并没有改变长江是亚洲第一长河和世界第三长河的地位。主持测量的中国科学院遥感应用研究所的研究人员称：“尽管这...