第一节 人地关系思想的演变课程标准：1.了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。3.概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。学习目标：1.了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关材料，归纳人类所面临的主要环境问题。3.理解可持续发展的定义、内涵、原则。一、人地关系的历史回顾二、直面环境问题1．人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。1(3)在人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。2．环境问题的产生与表现(1)类型及产生的原因(2)危害：全球性环境问题已经危及人类生存；局域性环境问题有些已经演变为社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。3．环境问题的分布(1)全球性与局域性① 全球性环境问题：全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等。② 局域性环境问题：环境污染事件等。(2)城市与乡村(3)三、走向人地协调——可持续发展1．环境问题的实质：发展问题。2．可持续发展(1)概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。(2)内涵(3)基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。1．原始社会的宗教为什么多以风、雨、雷、电、动物、植物等自然崇拜为主？[提示] 当时生产力水平低下，人类对自然缺乏理性认识，对大自然中的风、雨、雷、2电等充满敬畏。2．人口增长是环境问题产生的根本原因吗？[提示] 不是。人口的增长可以引发环境问题，但其并不是环境问题产生的根本原因。环境问题产生的根源在于人类与环境的不协调发展。3．经济发展就是经济增长吗？[提示] 经济发展的概念远比经济增长的含义广泛。经济增长一般指人均国民生产总值的提高(有时也看作人均实际消费水平的提高)；而经济发展是使一系列社会目标得以实现的发展。从某种意义上说，经济发展是一种社会进步，不仅意味着人均实际收入的增长和环境质量的改善，还包括了教育、安全、健康、总的生活质量等领域的改善，如果随着时间的推移，人均实际收入有所提高，但却未能使其社会和经济发生进化，则不能说这种经济增长是一种经济发展。因此，我们在发展经济的时候，如果只注重经济的增长，就有可能导致环境问题的发生和人们生活质量的下降。探究点一人地关系的历史回顾材料 “广谷大川异制，民生其间者异俗”《礼记·王制》。“沃土之民不材...
