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高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想的演变学案 新人教版必修2-新人教版高中必修2地理学案

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第一节 人地关系思想的演变(填一填)一、人地关系的历史回顾[温馨提示]社会生产力的发展是引起人类对人地关系认识不断变化发展的主要原因。随着社会生产力水平的不断提高,人类认识、利用和改造自然的范围和程度不断加深,环境问题的表现以及人地关系思想也不断变化。二、直面环境问题1.人类与环境的关系(1)人类生存和发展占据一定的环境空间,从环境中获取物质和能量。(2)人的新陈代谢和消费活动的废弃物排放到环境中。2.环境问题的产生原因与表现(1)资源短缺、生态破坏① 原因:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 (2)环境污染① 原因:人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力,导致环境质量下降。② 表现:大气污染、水污染、固体废弃物污染等。3.环境问题产生的原因:片面追求经济增长的发展模式是主要原因。4.环境问题的全球性和地域差异(1)全球性环境问题:全球变暖、臭氧层破坏等。(2)地域差异:城市和乡村,发达国家和发展中国家的差异。三、走向人地协调——可持续发展1.环境问题的实质:发展问题。2.可持续发展(1)概念:既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。 (3)基本原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。[读图指导]图 6.12 可持续发展系统示意,关注以下问题:(1)可持续发展复合系统由哪些系统组成,这些系统是怎样调控的?(2)由图看出可持续发展的内涵包括哪些内容?(3)组成可持续发展复合系统的各部分之间的关系是怎样的?(4)该系统的核心是什么?提示:(1)社会系统、经济系统和生态系统。通过人的管理调控。(2)生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展。(3)生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。(4)人处于核心地位。(看一看)[教材 P92思考]1.(1)矿山开采对环境的影响① 地面不均匀沉降。矿产资源地下开采造成的地面沉降是严重的,地面不均匀塌陷致使地面建筑物出现裂隙,甚至倒塌,出现大面积积水,交通道路破坏等。② 破坏地表生态系统平衡。一般露天开采需对地表土层进行剥离,破坏了地表植被和水系,使当地生态环境恶化,是滑坡、地震、泥石流等自然灾害发生的诱因。③ 对地下水资源产生破坏性影响。一方面破坏地下水层,地下水流失,导致水源地紧张;另一方面又污染了部分水源,加剧了用水紧张状况。④ 污染空气。一方面是开采爆破所用炸药对空气的污染和爆破土石产生的尘埃对空气的污染;另一方面是矿石层所夹含的有...

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