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高中地理 第四章 环境污染及其防治 第一节 水污染及其防治同步备课教学案 湘教版选修6-湘教版高二选修6地理教学案

高中地理 第四章 环境污染及其防治 第一节 水污染及其防治同步备课教学案 湘教版选修6-湘教版高二选修6地理教学案_第1页
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第一节 水污染及其防治[学习目标定位] 1.了解水污染的概念、水污染带来的危害。2.掌握水污染产生的原因及防治措施。3.能够针对某类水污染事件,分析其形成的原因、过程及危害。一、水污染概述1.概念:因某些物质的介入,超过了水体的自净能力,导致其化学、物理、生物等方面特征的改变,造成水质恶化,从而影响水的利用价值,危害人体健康或者破坏生态环境的现象。2.产生原因:污染源中的污染物通过一定方式或途径进入水中,直接或间接污染水体。3.水污染的类型:化学性污染、物理性污染和生物性污染。4.水污染的危害(1)饮用:可引起人体急性或慢性中毒,甚至引发癌症等。(2)灌溉:会使农作物物种发生变异,甚至导致农作物大面积死亡。(3)水生生态系统:变得越来越简单和脆弱。5.水体富营养化:工业、农业和生活污水,大都含有氮和磷,这些污水大量排放到河流、湖泊中,引起藻类大量繁殖,水体发生富营养化。思考1.在什么情况下水体会发生污染?答案 当外界某些物质介入,超过了水体自净能力,就破坏了水体生态平衡,出现水污染。二、水污染防治1.原则及措施原则具体含义举例预防通过有效控制,使污染物的排放减少到最小量清洁生产治理通过建设城市污水处理厂等,确保污水达标排放建设城市污水处理厂管理加强对污染源、水体及处理设施的管理,以管促治对污染源、污水处理厂以及水体卫生特征的监测和管理2.常用污水处理方法:物理法、化学法、物理化学法、生物法。思考2.日常生活中应该怎样尽量少产生污水?答案 节约用水,较干净的洗刷用水可以用来冲马桶、浇花等;不使用含磷洗涤剂;不随意丢弃可能造成水污染的废弃物;少购买制造过程中会产生大量污水的工业产品。探究点一 水污染的原因和危害探究活动 阅读图文资料,完成下列要求。下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来,泉水受到污染,部分污染物指标超出国家饮用水标准。说明环太湖地区六大名泉水污染造成的危害和难以治理的原因。答案 危害:泉水(地下水)是重要的饮用水源,人饮用受污染的泉水会危害身体健康;引用泉水(地下水)灌溉,会污染土壤,导致农产品质量下降(污染物超标)。原因:泉水(地下水)(更新速度慢,)自然净化周期长;(深埋地下,)人工净化困难;涉及地区广,需区域联动共同治理。解析 泉水污染会对人们身体健康和生产活动造成不良影响。从泉水更新速度、净化周期、涉及范围及区域协调难...

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