停课不停学老师网上教学总结心得反思2025 老师线上教学工作总结心得【篇 1】对于这样的新的教学形式，我是怀着好奇和疑虑而接受的。一、优势：(一)学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。(二)学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有掌握的知识。二、不足：(一)和学生互动不方便。(二)不方便管理学生。(三)学生之间不能一起探讨所学内容。(四)老师和学生不能进行情感的沟通与互动。希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。2025 老师线上教学工作总结心得【篇 2】为了提高老师工作效率，更有效的督促和指导学生在疫情防控期间的线上学习，方便家校沟通，促进班级的有效管理，3 月 2 日下午，宾阳芦小组织全体老师在家参加线上教学技能提升培训。首先进行的是软件使用的培训,培训老师从发送通知、提醒家长、布置作业、批改作业以及线上讨论等几个功能入手，让老师们多角度了解软件的使用方法。培训老师对老师们进行答疑，老师们一起分享使用心得、沟通经验。随后，刘春梅校长进行工作布置，要求全体老师要充分利用平台资源做好线上教学工作，要继续做好师生健康状况监测、重点人员排查等疫情防控工作，要提前做好防疫物资储备等各项开学准备工作。2025 老师线上教学工作总结心得【篇 3】在新冠肺炎疫情爆发的特别时期，“线上教学”以其时空上的自由性，在 2025年这个漫长的寒假尾声，成为沟通师生双方教与学的首选方式。不管是目前网络平台的“线上教学”猛火热炒，还是个别发声的“线上教学”冷静思考，所谓“教无定法”，非常时期，先不妨采纳“线上教学”的变通之法。回归正轨后，我们将更能体悟“线下教学”的情境之妙。两相结合，博采众长，方显“教学有法”。因为，只有亲历“实战操作”的得与失，方能体会“纸上谈兵”的深与浅。对于农村学校来说，线上教学何其之难。老师并不精通，学生也无电脑、智能电视。学校考虑再三，选择钉钉作为直播平台。钉钉直播的好处是老师们能够更好的监督学生，查看他们是否在上课，作业有没有及时完成，以免他们从父母那里拿来的手机在“王者大峡谷”里游玩，或者在和平精英中“吃鸡”。方案敲定后，班主任组建钉钉群，老师们忙着学习怎么钉钉直播，熟悉相关流程，学校制定课程表、作息时间表，所有学生在一片叽叽喳喳声中进入了线上学习。对于大部分学生来说，学习从来不是欢乐的。线上学习也是学习，老...
