“健康促进学校”工作总结身心健康 欢乐成长北京三帆中学2008 年 12 月 26 日身心健康 欢乐成长—— 北京三帆中学健康促进学校工作总结（2008 年 12 月 26 日）三帆中学十一年的建设进展，七年的“健康教育，健康促进”，我们每年对健康促进都有新的认识，每年学校健康促进教育都在认识提高的基础上创建一个主题。2001 年启动创建时认识到“营造健康第一环境，创建健康促进学校”；2025 年审查批准时进一步认识到“提高素养是根本，健康教育是保障”；2025 年认识到“以健康促进和谐”；2025 年总结建康促进时认识提高到“健康教育、健康促进、健康服务”；2025 年总结建康促进时认识提高到“健康欢乐，科学进展”；今年当我们又开始进行健康促进工作的总结时，我们没有忘记 2008 年 4 月 7 日世界卫生日那天在北京召开健康教育与健康促进大会倡议书中的一句话：“每一个健康教育工作者都要以满足广阔民众的健康需求，提高全面健康素养为己任。” 再次提高了我们对健康教育和健康促进的认识。响应倡议，今年我们教育的主题是“身心健康，欢乐成长”。“健康教育，健康促进”，对学校的建设进展起到了推动作用。健康教育是促进学生全面进展的基础，是提高未成年人基本素养的前提，更是学生健康成长的需要。从 2001 年 3 月，我校经行政会讨论决定开展创建“健康促进学校”工作以来，提高学校健康教育水平，提高师生身心素养，促进学校健康和谐进展，就纳入我们学校每年工作议事日程。以陈如邻校长为组长的领导小组，建构了全员参加的架构，并制订了“创建”方案。七年来我们以科学、严谨、求实的态度投入到创建“健康促进学校”的工作中，仔细贯彻《学校卫生工作条例》《北京市健康促进学校考核标准》，全面落实健康教育的各项工作要求，全面实施创建活动，使广阔师生树立了正确的健康意识，养成了有益的健康行为，逐步形成了我校健康教育工作的新局面。一、认识步步提高，参加人人有责。（一）深化理解正确把握健康教育健康促进的深远意义。“以人为本”是我校的管理理念，学校的各项工作都应以学生为中心，以学生的成长和进展为本，尊重学生、理解学生、关怀学生、为学生营造一个良好的生活和学习环境，为全面培育他们各方面的素养，提高他们的综合能力，为他们最终成才、成人打下坚实的基础。伟大的教育家陶行知先生说过：“健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。”著名的医学家吴阶平也说过：“健康不是一切，...
