上教考资源网 助您教考无忧中国的可持续发展实践一、教学目标：1、知识与能力：领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国 21 世纪议程》；2、过程与方法：利用生产流程图，分析清洁生产和生态农业的意义；3、情感态度与价值观：认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任
二、重点和难点：结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性；结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义
三、教学工具：多媒体
四、课时：1 课时五、教学过程：[引入] 认识中国——了解中国的基本国情：通过图片展示，充分认识到：中国庞大的人口压力（我国人口普查总人口数已超过 13 亿，中国以占世界约 7%的耕地面积要养活占世界约21%的人口
）；自然资源短缺（我国资源总量大、种类多，类型齐全，但人均占有量少）；深刻的环境危机（水土流失、土地退化、生物多样性减少等生态破坏现象及各种环境污染问题严重）
[结论] 走可持续发展道路的必然性
[活动] 用自己的语言来讲述“可持续发展”的含义
[过渡] 如何实施可持续发展
有哪些理论指导
《中国 21 世纪议程》——中国 21 世纪人口环境与发展的白皮书
[转承] 实施可持续发展的途径有哪些
循环经济[活动] 如何理解“循环经济”
[提问] 在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径有哪些
[回答] 清洁生产[案例分析] 某酒精厂清洁生产工艺流程示意图读图分析生产流程，思考问题
[知识扩展] 绿色食品知识(什么是绿色食品，绿色食品的标志)[过渡] 而在农业生产活动中，如何实现循环经济
生态农业[案例分析] 珠江三角洲的“桑基鱼塘”是发展生态农业的范例[学生活动] 观看视频后讨论分析，及绘出“桑基鱼塘”的循环示意图
[思考] 作为一名中学生，为实现可持续发展，我们每日能做什么
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